小学三年级的学生在电脑上应该怎么学习？

小学生在电脑上学习 应该要在家长的监督下 互联网时代有很多东西能让孩子更好的成长 能学到很多知识 了解到平常见不到的人或事 但是也有不良信息 容易误导孩子 所以应该家长坐在旁边一起学习 也利于家庭关系 跟孩子共同成长 会让孩子产生更多学习兴趣

这个话题应该是好多家长们一直会津津乐道而讨论的话题。

先不说小学三年级的学生如何在电脑上学习，说说究竟什么年龄段才能让孩子接触电脑，以至于孩子后期不可能变成电脑控。众所周知，现在网络发展日新月异，什么样的东西也能在电脑上找到，遇到不健康的内容和视频资料等会对孩子的身心健康方面产生极大的危害。

我认为，孩子在小学六年级的时候接触电脑最好，小学生自控能力差，意识不足，需要家长的正确引导。小学五年级，孩子对知识有了一个阶段的积累。

首先要让孩子明白和搞清楚在电脑上可以做什么，不妨先让孩子学学练练打字，这个阶段可以把网络关闭，避免孩子接触不良的网络链接。等打字练习的差不多了。当然每天接触电脑的时间不能超过一个小时。超过了，影响孩子的视力。

下来可以让孩子简单的运用电脑的基本功能，比如画一些简单的画啊什么的。有选择性的接触一些健康的网站，适合孩子用的。这个阶段家长们要尤其注意，正确引导，及时观察。让孩子学会运用一些基本的学习软件等。期间如果发现因孩子接触电脑造成的食欲不振，精神困顿等现象，说明孩子已经过度痴迷了。这个时候，家长们就要警惕了，强行命令孩子减少与电脑的接触，多多搬家一些户外活动。

家长们平时多给孩子预备一些电脑的基础知识。利于培养孩子的兴趣爱好和发掘他们的聪明才智。

总之，孩子接触电脑期间，家长们要时刻注意做正确的引导工作。每天控制孩子接触电脑的时间长度，养成正确的坐姿。才能避免孩子过早的沉迷电脑，做到正确运用电脑里的知识和基本功能和操作方法。挖掘孩子的兴趣爱好和智力是十分的有利。

我个人认为，小学生自控能力差,意识不足，需要家长引导才能正确运用电脑。如今互联网上精彩的虚拟世界不仅吸引了成年人，而且也同样让孩子们感到新奇。很多家长知道，“学电脑要从娃娃抓起”，电脑可以让孩子开阔眼界，增长见识，但是网上不健康的东西也很容易给孩子带来不良影响。 首先，家长应该告诉孩子在电脑上可以做什么。除了孩子最爱玩的游戏外，不妨让孩子在电脑上学着画画、写些小段落、在电脑上阅读图文并茂的童话、进行益智类的数学游戏、学习少儿英语、学下围棋等都是很好的办法。现在与孩子学习有关的APP很多，可以了解一下。在“触电”时间上，要和孩子形成“规矩”，一般儿童每天半个小时到一个小时最好。 由于孩子刚接触网上学习，家长要多多从正面加以引导。在孩子上网前，家长先给他们立下规矩。总的原则可按《全国青少年网络文明公约》执行，还可以具体一些，如不泄露个人与家庭秘密，学会选择并欣赏健康网站，家长帮孩子指定几个网站，监督孩子远离网络垃圾，学会自我保护。其次，在选择电脑软件上，要注意选择幼儿语言。因为不少幼儿，抽象思维能力尚不发达，对枯燥乏味的“电脑语言”往往感到兴味索然，因此在选择软件上，不仅要注重孩子的“学”，更应该强调“玩”，这样才能吸引孩子的兴趣。购买软件时，不要迷信软件包装上的文字说明，最好亲自演示一下，确切了解难易程度。 家长要充分利用学校网络，帮助和引导孩子积极上网互动学习，积极参加学校在网上搞的教育活动，为孩子创造上网交流的机会。 同时，家长要密切注意孩子的表现，如果孩子出现诸如视力减退、食欲不振、精神困顿等症状，就说明过度痴迷了，要引起家长的警惕，这个时候家长应该要求甚至强行命令孩子减少和电脑的“交往”，多多参加其他活动。 家长最好也学一些电脑的基础知识，陪孩子一起“触电”，一起学习使用计算机和互联网。在与孩子共同学习的过程中，家长不仅便于与孩子沟通互助，还会保持青春和童心，这种千载难逢的良机不容错过。   最后，如果有条件，还是建议能陪孩子学习一段最好，有句话不是说嘛，陪伴是最长情的告白，用在孩子身上同样适用。希望能帮到你。