幼儿园大班数学用什么游戏导入课题？

1、找朋友玩法：每个幼儿一张卡片，卡片中一半是7以内数组成的其中一个形式，另一半是7以内数；音乐响起，幼儿自己找到朋友后，大声说出一个数的分解与组合。如：2和5组成7，7可以分成2和5；最快找到朋友的幼儿获得小红花先离场。　　

2、\’蝴蝶\’找\’花\’　　玩法：卡片上大花一朵，分别有2～7的数字；蝴蝶卡数十张，每只\\”蝴蝶\\”上有试题或分解符号及一对数字。把卡片-字排列，帮\\”蝴蝶\\”逐一找到与它身上的式题数量相对应\\”花\\”，每人必须帮5只以上的\\”蝴蝶\\”找到\\”花\\”。　　

3、母鸡\’\\”下\’蛋\’　　玩法：卡片上母鸡各一只，分别标有3～7的数字；\\”鸡蛋\\”数十个，每个上面标有分解符号及一对数字；把几只\\”母鸡\\”按顺序排列，按总数与两个部分数的关系逐一把\\”鸡蛋\\”送回\\”母鸡\\”身边。　　

4、撒树叶玩法：双面树叶若干；卡片上方的中间有数字和分合符号、卡下面有一组一组的插入袋；1～6数字卡若干。按分解组合卡提供的数字取相应量的实物。把实物（树叶或果壳）撒在胶板上，然后将其分成两份，点数每份是多少，分别用数字表示（插在袋上），且每组数字分法不能相同。　　

5、瓶子宝宝排队玩法：以每条跑道为例：高矮不同的塑料瓶子4个，分别用色纸装饰瓶身，如眼睛，嘴巴等。放在对面的一桌子上。幼儿从起点处跑至对面，把桌子上的瓶子从左到右（或从右到左）按高矮顺序排列好，再返回起点处冲线，以排队排得对又快的幼儿为胜。　　

6、小小统计员玩法：先让幼儿用各种几何图形自由拼搭物体，并将其粘贴在统计表左边的空白处，然后再从数、量、色、形等角度统计拼贴物体所用的几何图形片。引导幼儿按开头统计所用图形片的数量，并在统计表中填写；也可增加难度，在统计表左方涂上红、黄、蓝等颜色，然后统计出相应的图形片数量，如红色三角形有几个，黄色圆形有几个，蓝色长方形有几个等，并用较清晰的语言表达自己的统计结果。　　

7、开火车玩法：提供情景道具，玩开火车的游戏，让幼儿巩固练习6以内的序数，正确运用\\”第几\\”表示物体顺序。如：在火车票上写上数字，幼儿要根据数字上的第几号车厢找座位。　　

8、送信玩法：全体幼儿带上自己准备好的礼物坐\\”火车\\”去动物园，幼儿根据要求送信(小朋友送的信要和动物身上的数一样多)，教师与幼儿共同检查信送得是否正确。　　

9、小剧院玩法：不同颜色的票代表不同的排，不同数字代表不同的号，幼儿购票入场，坐相应的排和号，老师查票，请幼儿说出自己是几排几号。　　

10、找小动物玩法：要求幼儿能正确迅速地说出\\”xx动物住在第x层楼\\”（请几名小朋友蒙上眼睛，到前面来摸一个小动物，睁开眼睛后说出什么小动物的家住在第几层楼）。　　

11、蝴蝶找花玩法：10名幼儿扮花儿，3名幼儿扮蝴蝶。音乐开始时3只蝴蝶在10朵花之间飞舞，音乐停止时，蝴蝶停在任意一朵花后。要求幼儿根据蝴蝶停的位置，说一说哪种颜色的蝴蝶停在第几朵花后。　　

12、坐火车玩法：送小动物上火车的小朋友先数数火车有几节车厢，再送小动物上火车，每种小动物坐一节车厢，然后说说\\”xx小动物坐在第x节车厢\\”或\\”第x节车厢坐的是xx动物\\”。做好后帮它们更换位置再说。　　

13、排队玩法：音乐响起，全体幼儿自由活动，音乐停，5个小朋友迅速手拉手站在一起，数数全组有几个小朋友，然后以一个幼儿为首，小朋友观察自己的位置，说说\\”我排第x\\”。　　

14、小鸭吃鱼玩法：在纸上画上要求的各类型鱼，然后剪下。把这些纸鱼散扔在地上。跟孩子说：\\”你是个小鸭鸭，饿肚子了，想吃这些小鱼，小鸭想，我一样一样地吃，比如先吃长鱼短尾巴的，再吃长鱼长尾巴的，就这样，一样一样地吃，并且边吃边数\\”（把纸鱼拣到一纸盒内就算吃了）。