五子登科故事简短60字

1 五子登科是唐代科举制度的一个著名故事，讲述了五位才貌出众的年轻人同时考中进士的经历2 这个故事在中国教育界有很高的地位，表达了考取功名的渴望和对人才的肯定，也是中国历史上科举制度的一个缩影3 五子登科的故事激励了无数中国学子追求卓越，为国家和社会做出更大的贡献。

《三字经》记述：“窦燕山，有义方；教五子，名俱杨”。故事发生在五代时期，燕山人窦禹均教导孩子仰慕圣贤，刻苦学习，为人处世，不愧不怍，他的五个儿子仪、俨、侃、偁、僖，品学兼优，相继及弟，故称“五子登科”。新版“五子登科”中“五子”则指代“妻子、儿子、房子、票子、车子”的理想生活。

五子登科是中国古代科举制度中的佳话，指五位来自襄阳的年轻才子同时中举，他们分别是陈造、李纲、张礼、宋伯仁和朱权。
这一事件被认为是明朝中叶科举制度的高峰，也显示了民间教育的力量。

这个故事取材于《三字经》中，以“窦燕山,有义方,教五子,名俱扬”的句子,歌颂此事;又逐渐演化为“五子登科”的吉祥图案,寄托了一般人家期望子弟都能像窦家五子那样连袂获取功名.. 

       故事内容: 宋代窦燕山，原名窦禹驳，因他居住在幽州（现在北京），故称窦燕山。

他有五个 儿子。由于自己重礼仪、德行好，且教子有方、家庭和睦，窦家发达了。他的长子名仪，任礼部尚书；次子名俨，任礼部侍郎，两个人均被任命为翰林院学士。三子名侃，任补阕；四子名cheng，任谏议大夫；五子名僖，任起居郎。当五个儿子均金榜提名时，侍郎冯道赠他一首诗：“窦燕山十郎，教子以义方。零春一株老，丹桂五枝芳

五子登科是明代的一则佳话，指五位考取进士的状元同时来自同一所学校，并被选为皇帝的文官。
他们分别是：于谦、唐顺之、高启、杨慎、陈继儒。
这一故事体现了古代教育理念的成功，以及考试制度的公正性与重要性。

燕山府（今北京一带）有个叫窦禹钧的人，记取祖训，教导儿子们仰慕圣贤，刻苦学习，为人处世，不愧不怍。结果，他的五个儿子都品学兼优，先后登科及第。

五子登科是唐代科举制度中的一件传奇，指五位出身贫寒的少年同年考中进士。
这些人分别是状元榜的杜审言、榜眼榜的李元纮、探花榜的韩愈、进士第一甲的裴旻以及进士第二甲的刘禹锡。
五子登科是中国科举制度历史上的重要事件，也为后来的科举考试提供了典范。

五子登科是明代嘉靖年间的一个故事，指的是唐寅、仇英、文征明、沈周和祝枝山同年进士，并被誉为“文化五绝”。
他们的成就不仅是在文化上，也在艺术上有很高的成就，成为中国艺术史上的杰出代表之一。

五子登科，指明制度改革成功，文治武功并重。
1598年，皇帝亲自踏遍国子监，选拔出五个贫贱书生考中进士，创造了历史先河。
五子中，皆有清华毕业，任职辉煌，成为了中国考取功名的标志之一。

五子登科是古代科举考试中的佳话，指五位同年而且同场考中状元，这种情况很是罕见。
五子中的赵汝愚、寇准、杨时、周松年、张璁，不仅成绩优异，而且都以其清廉正直的品性而备受推崇。