育儿八句话经典语录

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名名成语故事 管理员 回复于2023-11-25之前

1.幸福的童年治愈一生,不幸的童年需要一生去治愈。

2.家长对孩子的爱,不是以付出多少来衡量的,而是以孩子的感受来衡量的哦!

3.育儿就是培养孩子的心灵。

4.爱是一种本能,而会爱是一种能力。

5.为人父母,最重要的是要与孩子建立良好的关系,即建立联结。

6.育儿就是要用我们的爱,把孩子的杯子装满。

7.父母是原件,孩子是复印件,有什么样的父母就有什么样的孩子。

8.培养孩子的三个重点:发现天赋,塑造品格,养成习惯。

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故事奶茶H 管理员 回复于2023-11-25之前

1.赏识使孩子成功,抱怨使孩子失败。禁止意味着引诱,压抑反而是强化。

2.让孩子吃点苦,他会倍感生活的甘甜。

3.慢慢陪孩子走,把我的时间浪费在孩子身上,这是最好的浪费!

4.努力做一个乐观、快乐的人。一个快乐的人,看孩子时,更多的是看到他的优点,而一个不快乐的人看到的更多的是孩子的缺点。

5.对于稍懂事的孩子,可以给他一个眼神或某种暗示,保持暂时的沉默,常会达到“此时无声胜有声”的效果。

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虎小锦一万里挑一 管理员 回复于2023-11-25之前

一、成功的来源就是从小培养良好的习惯,早期教育重在润物细无声。

  二、心理健康比身体健康更重要,经常和孩子在一起欢笑、游戏、学习、使孩子形成健康的心理,茁壮成长。

  三、没有完美的教育,就没有完美的人生;老师需要辅导,家长需要指导,孩子需要引导。

  四、 一句温暖的话拉近两个人的距离,一种睿智的教育启迪两代人的心智。

  五、想让孩子成为幸福的人吗,请智慧入门。

  六、如果你坚信你的孩子一出生就是天才,那么你就不会对孩子说:“你什么也不懂”。如果你坚信你的孩子一出生就是天使,你就不会对孩子说:“如果你不听话,我就不喜欢你了”。

  七、请记住每天给孩子“三个”东西:一个微笑、一个拥抱、一个亲吻!因为你的一个微笑、一个拥抱、一个亲吻就是孩子幸福的源泉,幸福的孩子是自信的。

  八、孩子的兴趣是激发和喜欢来的,不是挑选和主观判断来的。

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两位妈妈的燕燕 管理员 回复于2023-11-25之前

培养孩子的自力更力的能力,德智体全面发展,由孩子的特长发挥为重点培养,不要南辕北辙。发展亲子关系,孩子六岁之前一定给足他们安全感!尽量不要内向,学会表达,学会和小朋友互动,合群不要脱离大群体!

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侯妈教育 管理员 回复于2023-11-25之前

好习惯不在电视机前,而在书本里

帮孩子找对方向,比只让孩子努力更重要

不要剪断孩子的翅膀,还埋怨孩子不会飞翔

溺爱,是最危险的教育

一味责怪孩子沉迷手机,不如先反思自己

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Happy沅沅 管理员 回复于2023-11-25之前

1. 每个孩子都是这个世界上独一无二的孩子,为什么要跟别人家的孩子比?一定要跟孩子的整个发育过程去比较,一定要知道孩子的进步,而不是永远盯着孩子的不足。

2. 我们的每个行为或者对话都是对孩子一个特别的渲染或者引导、心理暗示的过程。所以,不要在孩子面前讨论负面的内容。

3. 我们中国养育中面临最大的问题,就是“爸爸去哪儿了”,爸爸的陪伴对于孩子的社交能力的扩展、个性、性别意识的养成很重要。

4. 现在为什么那么多的女汉子,是因为缺失了父爱,不是说妈妈就能让女孩子变得有女人味,是爸爸。为什么有些男孩子那么娘,其实也跟爸爸的缺失有关。

5. 千万不要一下子将西方的育儿经验拿来用,西方的有些所谓的育儿经济并不是适合我们的宝宝,反而可能对我们的孩子产生不好的影响。

6. 养育没有一个绝对的答案,所谓的年龄段仅仅是作为参考,告诉你,宝宝在这个年龄段可以根据他的状况,可以引导他怎么去做,而不是强迫他怎么去做。

7. 预防孩子感冒最好的办法,是让孩子更加接近自然,而非躲闪自然。要做到室内常通风,室外常运动,保持宝宝适当多喝水。

8. 孩子什么时候会走,什么时候会站,是水到渠成的事,不是爸妈训练出来的。爸妈要做的,是在孩子有爬、站、走等意愿时,给他一些助力和推力。

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橘子知 管理员 回复于2023-11-25之前

1.影响孩子成绩的主要因素不是学校,而是家庭。  

2.如果家庭教育出了问题,孩子在学校就可能会过的比较辛苦,孩子很可能会成为学校的"问题儿童"。  

3.成绩好的孩子,妈妈通常是有计划而且动作利落的人。

4、父亲越认真,越有条理,越有礼貌,孩子成绩就越好。

5、不要做有知识没文化的家长。

6、父母可以把孩子作为世界的中心,但是不要忘了父母也要过独立的生活。

7、夫妻关系影响孩子的性格。

8、不是"三十而立",而是"三岁而立"。

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贝贝英语启蒙 管理员 回复于2023-11-25之前

不论您是谁,在可能的情况下,

当孩子专注时,请不要打扰孩子,

让孩子按照自己的时间和愿望完成一件事。

不论您是谁,在哪里,

请尊重孩子的节奏,

不试图用您的催促、责备、

抱怨去加快孩子的速度。