如今的小学一年级应该有怎样的教育方式，尤其是家庭教育谢谢

小学一年级除了留心孩子是否适应课堂教学，是否能及时准确完成作业之外，关键要看孩子是否有良好的学习习惯，对学习是否有兴趣，不要让孩子养成拖拉、不认真等不好的学习习惯，尤其不要过于功利化，认为是为了家长、为了出人头地、为了面子才学习的，要逐步引导孩子对学习的兴趣，端正态度，最理想的是让孩子慢慢体会学习的乐趣，认识到学习是伴随每个人一生的事情。

宽泛地说能顺应孩子天性发挥孩子潜力的教育就是好教育，家庭教育尤其如是，因为家庭的影响更加深远。

但是怎样做好家庭教育这是一个大问题，要因人而异。有的孩子特别安静，不爱说话，若家长非想让其去演讲去唱歌去跳舞，不但很难达成所愿，还容易恶化亲子关系。

家庭教育不是学科教育，那些交给专业的老师就好。家庭教育更多的是孩子的品质教育和习惯培养，环境熏陶很重要，家长要给予必要时间的陪伴，更要以身作则才好。

中国历史上比较著名的有颜氏家训、曾国藩家书，国外家庭教育做得比较好又有名的有犹太人、德国、日本等，还有美国的正面管教，近年在中国广受欢迎，这个体系主张不惩罚不骄纵，温和而坚定地帮助孩子成为最好的自己。现在学习相关家长课的父母也足越来越多。

总的来说，家庭教育以尊重为基准，相亲相爱又彼此独立，有界限感，不控制，不强迫，各自为自己负责，又能提供力所能及的支持，助力健康成长。

开学了！作为刚进入小学一年级的孩子家长，我们一定是既高兴又忐忑吧？刚刚才把手里牵着的稚气未脱的孩子送入心仪的学校大门，该如何教育他们的问题，又上心头。

作为家长如何去教育到一年级的孩子呢？针对您的这个问题，我从“教”和”育“这两个方面谈谈我的看法，供您参考。

一、在其位，谋其事。首先明确我们的身份是家长。我认为在“教”和“育”这两个方面，家长应该把”育“放在第一位。确保孩子在您的关心、关爱和呵护下，身体、心理健康，为今后的学习和成长打下坚实的基础。具体做法建议如下：

1.确保孩子身体健康。身体是学习的根本，好的身体能够支持到孩子更好的去学习。家长要随时用心去觉知孩子的身体状况，如有异常及时就医、确诊、治疗，不让孩子带病上学学习。其次，这个年龄段的孩子正是长身体的关键的时候，做家长的要保证给到孩子充足、全面的营养物质，高质量的一日三餐必不可少，特别是早餐不能马虎。确保孩子的膳食中有充足的蛋白质、碳水化合物、脂肪、维生素、微量元素、膳食纤维以及水等7种人体必须的营养元素，只有全面充足的营养元素，才能确保孩子学习和成长的需要。比如，缺锌的孩子常常表现出“多动”，个子“矮小”。简而言之，常常挨“饿”的孩子是没办法学得好、长得好的。

2.多关心孩子，保证孩子心理健康。关注孩子的情绪变化，针对他们成长中碰到的问题，多问孩子的感受，更多的站在孩子的角度去同理到孩子，然后才是用成人的角度去引领他们看待、解决问题。多关心孩子，让孩子感到爸爸妈妈是真的爱他们的。有了这份爱，孩子的学习和成长就有了力量和支持。

二、最好的”教“是不“教”

教，是指用道理去说服人照规则、指示或者要求等去做。去“教”孩子听话，一定程度上剥夺了孩子自己思考的权力，把孩子作为一个物件来塑造。我们认为孩子不需要塑造，而是需要引导。这里所说的“不教”是指去“引导”到孩子，看到更多的可能性，去主动的做出选择和改变，更积极的去适应环境。只有孩子真正认同的事情，才会开心积极的去做到。我认为小学一年级的孩子最需要引导他们做到的是以下三件事情。

1.对规则、规矩的认同。比如说上下学的时间；班规、校规；途中的交通法规等。同时也包括家里制定的睡觉起床的时间，完成家庭作业的时间，等等。家里面的规则要和孩子共同商讨制定，一旦制定，必须严格执行。

2.学习是孩子自己的事情。引导学生明白学习是他们自己的事情，自己的事情自己做、主动做、开心做。家长、老师只负责在后面支持他们。

3.成长的道路不是一帆风顺的。这一点也需要家长朋友明白。我们的孩子在成长的过程中，可能会面对到这样或者那样大大小小的挫折甚至是失败，也许是人际纠纷，也许是考试的失误，也许是网络的诱惑……这些挫折和失败，是在提醒我们正确的方向。所以面对挫折和失败，我们的态度应该是积极的去面对，去找到改变这个状态的方法和方向。沉溺于问题是没有出路的。

最后，祝我们的孩子开启幸福快乐的学习生涯！祝家长朋友成为幸福而智慧的家长。

今天,家庭教育、学校教育、社会教育是现代人成才的三大支柱，家庭教育是基础性的,目前,广大家长对家庭教育重要性的认识普遍提高,家庭教育条件有了明显改善,家长参与教育的意识和学习家庭教育知识的自觉性、积极性大大提高，家长对子女教育的责任心、使命感显著增强。但是家教的观念、方法仍存在需要解决的问题。因此，要提高家教水平，最主要的是转变家庭教育的观念。广大家长要树立正确的教育观、人才观、亲子观。要创造一个有利于孩子健康成长的家庭环境。家长的思想境界、人生观、价值观及其对工作、生活的态度、待人接物、举止谈吐，都对孩子的成长产生着潜移默化的作用，即便一些生活上的小事，往往会影响孩子的一生。因此，营造一个健康的家庭环境，绝不是一个家庭的问题，而是严肃的社会问题，家庭教育的好坏，直接影响一代又一代孩子的成长,以至整个民族的素质，我们应当有这样的责任感。

下面我就扼要地讲一下“如何建立良好的家庭环境”。每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。心理学家讲：如果孩子生活在批评中，便学会谴责；如果孩子生活在敌视中，便学会好斗；如果孩子生活在鼓励中，便学会自信；如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人；如果孩子生活在友谊中，便学会觉得生活在一个多么美好的世界。

家庭环境从一孩子出生就影响着他们的心理发展和品德的形成。好的环境使孩子能保证健康成长。有缺陷的家庭环境出有缺陷的孩子。这些孩子的表现有：任性、易发脾气、激动、挑吃挑穿、不爱惜东西，生活自理能力差、不合群、不关心他人、妒忌心重，自我为中心，自卑、等等。以上如近年全市学生出走的原因及在校品德表现落后学生的调查分析都反映出的一个很大的因素就在于家庭环境。常有新闻报道孩子集体出走，出走的原因就是父母不和常吵架，忽视子女的身心发展，学生感到家庭温暖少，学习成绩差，屡次失败，学习信心受到严重削弱。良好的家庭环境如何建立呢？我看不外乎以下三条。

1、家长要不断提高自身素质。包括文化、思想、心理素质，这就是所谓“言传身教”的作用。

2、要不断创造良好的家庭文化。创造优美的文化环境。并不是豪华的摆设，而是整洁、朴素。营造教育气氛，营造家庭读书学习气氛。父母要以身作则，喜读书看报，追求新知识，努力工作。用这种勤学精神影响孩子。而不是沉迷于玩麻将。如：平时可通过一起看书报，看电视节目与孩子讲心得体会，或看法，解答孩子的问题，引导解决问题，训练说话能力。“越是聪明的孩子，越好奇，想象力越丰富”。

3、要有良好的家庭心理环境。注意家庭用语。俗话说“近朱者赤，近墨者黑”父母的语言文明的，当然子女也文明，但有些父母说话满口粗口，或是搬弄是非，攻击他人，子女也会这样。父母对事的态度，认为什么事应该做，什么事不应该做，为子女做好榜样。子女在儿童期，品德的形成是处在被动接受阶段，父母有什么样的行为，就模仿什么。