因为儿童时期,人对社会认知还有限,他们不知道的东西很多,包括各种事物,他们没有了解过,强烈的认知心理(就是去尝试探索那些他们不了解的东西,渴望认识它)会驱使他们去做一些事,这种表现在大人眼中就是贪玩。不是只有孩子才爱玩的,每个人都爱玩,玩可以忘记烦恼,可以放松自己的思维,可以不用想其它的事情,最重要的是玩可以给自己带来快乐!
其实“玩”这个定义是大人们设定的,和“学习”对应,所以大人们都想孩子“好好学习,天天向上”,但是对于孩子来说,尤其是小小孩子,“玩”就是他们/她们的成长过程,不管是门口的野花,还是家里的小狗,都可以是玩的对象,或者说学习的对象,所谓“万物皆可玩”,其实也是“万物皆可学”,比大人们的“三人行必有我师”更加视野开阔。
玩是孩子学习和认识世界的方法呀。他们用眼睛观察世界,用游戏来重新认知和建构世界。
举个例子,我经常带我儿子坐火车,后来发现他特别喜欢关注火车的形象。于是我就带他去了火车博物馆,在那里他兴奋极了,徜徉在火车的世界里,一边看,一边指着他好奇的东西让我讲,有时他还会跟我讲,弯下腰用身体模仿火车的样子,嘴里叫到“大火车是这样开的……嘟嘟……”后来我们一连去了好几次,每次都能呆上大半天。那时候我们有了很多问题,比如什么是蒸汽火车,蒸汽火车的工作原理是什么,什么是内燃机车等等……后来我又陆续买了很多火车书,他不厌其烦的让我讲了一遍又一遍……这些就是他对于世界的认真。
直到后来我发现他开始把这些用游戏的方式带到生活里。比如他总是喜欢把很多东西连成一排,说是长长的火车。把很多东西当成火车,坐在上边一点一点的往前挪,嘴里陪着“逛吃逛吃~”每次跟兴趣相投的男孩一起他总是主动带着其他孩子玩火车游戏,他当车头,让其他人当车位跟在后边。还会设计出很多小环节,比如火车坏了要修火车,火车没电了,需要充电,或者装煤加水等等。
在游戏的过程中孩子慢慢长大,社交能力,语言表达,动手能力都在提升着。这就是为什么很多专家建议多带孩子接触各种新鲜事物。这样他们就会拥有很多游戏的素材啊。
@头条@可人认为:@儿童→@小孩子好孩子们充满了天真无邪……幼小的心灵无彼纯净~有温心得家@有着童稚而又可爱得小活泼……多么可爱得孩子们→聪明的孩子爱活泼…对生活中问题比较好奇感@会问了无数个为什么或者:一万个为什么@→@活泼聪明的孩子对待学习.也不会死计硬背!而更多得依然看着仍是在玩中玩→@我们的孩子……天性贪玩但不要溺爱!有错纵容不是疼爱孩子!~@每个小孩子!其实真得是得从→三岁看到老@很多习惯习性从幼小养成形成直至到老@~好孩子好性格好品行会受益一生@~@祖国未来的小花蕾@提倡@在校园.爱家圆得好孩子们在活泼的玩中学习@→将来成为国家有用得栋梁之才……@亲爱心爱孩子们@~共同祝愿全天下的孩子们既阳光又活泼@有个快乐得童年@=健康茁壮成长@……