很多家长不让孩子玩游戏，大概统一的理由是玩游戏上瘾，影响学习，影响视力，影响身体。那我们要来思考一下，为什么游戏会让孩子上瘾呢？如果这个问题有答案，或者我们就可以从源头上找到上孩子不玩游戏的方法。

一成就感和及时反馈。游戏的一级一级通关，让孩子非常有成就感，而且每升级一次，系统就会给一个奖励，或者是图形的，或者是积分，或者是装备的奖励，这些更增加了玩家的成就感。

二无条件的接纳和不评判。游戏里的那些奖励，无论大小都在激励着玩家，无论你的表现好还是不好，它会说加油哟，你有了一点小进步，它会特别去夸赞你，而不会有一个人在旁边说不要骄傲，下一次要更好。

三不怕失败。游戏的最妙之处在于可以翻盘，这局失败我们重新来过。但现实生活里的成年人不敢去面对失败，所以我们高呼不要让孩子输在起跑线上，也是一样的道理啊。但其实从小有经历过试错，从错误中去体会到生活的多样性，解决办法的多种可能，才是人生宝贵的财富。

相比较我们日常的教育中，会有人这样无条件的接纳你的暂时没有成绩，或者对每一个小小的成绩都鼓励吗？有人会乐见孩子犯错误吗？或许更多的时候是那种下次要考的更好，这点小成绩可不要翘尾巴之类的，所以最初孩子上学时对课程内容的一点点兴趣就慢慢被消磨了，甚至出现了厌学。

如果家长们也能把自己的大脑里安装一个游戏的系统，在面对孩子每一次挑战人生这个大游戏时，看见孩子一点点的进步，能夸赞他的努力、他的好主意，他的付出，我想，那每一个孩子都愿意在人生这个大游戏场里去探索和找寻乐趣，也不必沉迷于网络游戏里去。

限制不是解决办法，创造一个更有趣的“人生游戏规则”才是终极解药。

有多少家长真正了解孩子玩的游戏？家长对孩子玩游戏的一味禁止，可能来自于陌生事物的排斥，未知事物的恐惧。而自己玩麻将、扑克，都能找出一大堆有益身心的理由。

该游戏的教育功能被忽视

很多家长并没有意识到【我的世界】的教育性，它被归入游戏大类被家长所禁。实际上，【我的世界】就像乐高一样，具有玩具娱乐性的一面，也有很强的教育功能。

这款游戏的教育性，体现富含空间思维，土木工程，项目规划，建筑，图纸，以及红石电路、编程思维等基础知识。

世界各地，它已进入学校课堂

很多国外的中小学已经将这款教育游戏引入课堂，但中国家长缺乏这方面的了解。

不少美国的中小学已经引入了【我的世界】。5、6岁孩子的课堂上，他们学着丈量学校的建筑，计算每个房间需要的方块数量，然后在游戏中建造学校，学习了数学、设计、英语和地理知识。8、9岁的孩子课堂上，老师让他们选择城市、郊区、山区或沙漠等环境，然后对其进行研究。在此过程中，孩子们不仅知道了可再生与不可再生能源的区别，并且学习了贸易经济的知识。

【我的世界】被瑞典的一所学校列为了13岁学生的必修科目。Viktor Rydberg学校的教师说，孩子们可以从中了解城市规划和环境问题，了解如何完成任务，乃至如何对未来做规划。

澳大利亚的一位历史教师创建了一些“探索任务”，学生可以信步其中，探索古代世界。

丹麦的一位英语老师允许孩子们在教室里玩【我的世界】，但只能用英语进行口头和文字上的沟通。

国内大众普遍排斥游戏

民众普遍观念都比较排斥孩子玩游戏，很多国产游戏也没有承担儿童教育责任。如王者荣耀，将各种历史人物和背景进行混搭，层出不穷的“孩子玩王者荣耀用9000多元充值”新闻，都在家长心中刷了一大波差评。

孩子缺乏正确的游戏引导

【我的世界】毕竟是一款引人入胜的游戏，孩子很容易对其产生迷恋。很多孩子没有从教育的角度去玩游戏，白白耗费很长时间。Minecraft 每一个玩法都是现实世界各个学科的模拟，有很深的学问，单靠小伙伴的讨论和网上简单搜索资料，很难了解教育游戏的精髓。

孩子大都自制力很弱，玩游戏中时间观念更弱。家长应该帮助孩子管理他们的玩耍时间，而不是一味禁止或一味纵容。

有多少家长真正了解我的世界这款游戏呢？既然孩子玩游戏，那么家长需要先了解一下游戏的本身含义和内容，不要去全盘否认游戏，如果家长都全盘认为是游戏的错，那么出版商还干嘛出版游戏啊。再说，如果孩子沉迷游戏或者是成绩不好，家长要从孩子或自己找原因，防的是“沉迷”，而不是防“游戏”，要搞清楚。

家长忽视了我的世界的教育意义

虽然很多家长知道有我的世界这款游戏，但是你对它真正了解多少？首先，瑞典已经把我的世界引入教学了，而且还是首个国家（该游戏就是瑞典游戏）。

其次美国也把我的世界纳入了必修课，孩子们在我的世界体会到了编程计算、红石科技、电路物理、空间思维、建筑学等方面很多的综合能力的学习，还通过黑曜石由岩浆源形成、刷石机的原理以及战利品的取得了解到黑曜石是不可再生资源、圆石是可再生资源。

可见，我的世界的电路可以学习物理，我的世界的指令可以学习编程，我的世界同样也可以学习英语，而且还能锻炼玩家的思维能力，何乐而不为呢。

家长错误的理念方法

现在很多国内的可以下载到的游戏都是被排斥的，因为现在我国的学生学习压力也很大，家长也是望子成龙的心态，所以非常讨厌孩子玩游戏，而且网上也经常曝光孩子因为玩王者荣耀以及迷你世界充钱数万元，使得家长对游戏产生了很多负面影响。

但是家长没有正确的引导孩子如何去玩游戏和防止沉迷游戏。《我的世界》的教育意义不能被忽视，很多孩子玩mc都没按照教育大纲走，结果白白的浪费了很多时间，结果家长还没有正确引导孩子，反而一味地去制止孩子玩游戏或者是过于纵容，孩子沉迷游戏家长认为就是游戏的错，实际上并不然。

正确的引导方法

家长应该每天给孩子规定10～60分钟的时间来玩我的世界，根据年级和成绩来具体规定，然后这样可以防止孩子沉迷，同时多关注孩子玩的到底是那一部分，尽量不要让孩子玩单纯的打打杀杀，而是应该引导孩子去玩一些建筑之类的、命令方块、红石电路这一类的，对学习上可能也会有一定的帮助。

因此，家长应该正确的看待游戏，而不是见到游戏都一味地否决，而是要了解游戏的性质，再根据大众的评价、游戏的意义、孩子的兴趣来做下一步的选择，正确引导孩子，防止“沉迷”而不是“游戏”。

好了，我是深海蛟之龙游戏，我的回答就到这里了，喜欢的话记得点个关注支持一下哦，我们下期再见。

《我的世界》这种自由度极高的经营策略类沙盘游戏，玩起来很容易让人上瘾。

这种游戏没有任何所谓的任务，所有的任务都是玩家自己计划的，这就意味着，这个游戏可以永远玩下去，尤其是在游戏中长途旅行时很浪费时间，长时间坐在电脑前也很伤身体。

我虽然没有玩过“我的世界”，但家长不让孩子玩游戏这件事，其实很好理解。

孩子的身心都还处于一个发展的过程中，本身游戏的设计就很善于把握人性、引人欲罢不能，多少成年人在游戏面前都无法自持，更何况是孩子？

再加上总是盯着电子屏幕，对于视力、大脑都还在发育的孩子来说，更是容易造成视力急剧下降、大脑发育不良的负面影响。

作为一个家长，我同样也不希望看到孩子沉迷游戏。

但就像硬币的两面，孩子玩游戏有上瘾、视力下降、影响大脑发育、缺乏足够的现实活动等等负面影响，却又无法真正远离未来甚至有可能占据生活方方面面的游戏。

更何况，有些游戏也不完全一无是处。可以说，未来就是一个游戏的世界。把孩子彻底隔离在游戏之外，也容易顾此失彼，不是什么明智的选择。

再换个角度，就算我把孩子管得死死的，难道她就不会从其他同学甚至别的我所看不到的渠道，接触游戏吗？

所以，我也不会彻底把孩子和游戏隔离开。但在这个问题上，一定要有规则设计，不能沉溺在游戏中。

跟孩子提前约定好，玩游戏可以，但需要遵守要求，否则就不能继续再玩。同时，也可以跟孩子一起讨论游戏，在这个过程中，润物细无声地引导她的价值观，帮她从游戏中汲取有营养的部分，同时也能识别出不好的部分。

总有一天，孩子要独自面对这个“处处皆游戏”的世界，与其早早就把她跟这个世界隔离，不如让她学会，怎么更好地拥抱这个世界。

当然是怕游戏害人，影响孩子身心健康！我的世界是什么游戏我不清楚，但关于游戏，我想聊聊玩游戏到底对孩子真的就那么不好吗？

其实，只要家长引导得当，让孩子适当玩游戏，不会有害，反而会促进孩子智力开发，逻辑思维，思考能力的发展。游戏玩得好是需要自主思考的，也是需要总结和策略的，反应还得快！

玩是孩子的天性，游戏那么有趣，孩子怎么可能抗拒得了？现在这么多家长不是在家也都玩游戏吗？大人都控制不了，更何况孩子呢！

我家宝贝我不会制止他的玩游戏，他最喜欢玩小伴龙和宝宝巴士，我觉得也挺好的，让孩子在玩的时候还可以学习一些知识。有时候我会陪他一起玩。但是我会限制他时间，在玩之前我就会跟他约定好玩多长时间或者玩几个游戏，玩的过程中，我也会适当提醒他我们的约定。到时间了，我儿子就不玩了，虽然有些恋恋不舍。当然，这也是有前提的，我答应他的约定，从来没有不遵守过。所以他也比较遵守他和我的约定。如果超出了我们约定的时间，他没有自觉遵守，我会给他指出来，也会理解他是玩得忘记了时间，同时我也会惩罚他一周不能玩了。不高兴也得接受。

而且，在平时，我会多跟他玩户外活动或者淘气堡，也常带他出去参加各种活动。

会玩的孩子才聪明！所以我支持孩子玩游戏，只要有节制，能遵守约定不沉迷就可以了。

这个问题很简单，如果你不知道答案，可以考虑结婚生子，抚养孩子。经历一下就知道了。我直接告诉你答案，怕你记不住。网上得来终觉浅，绝知此事要躬行。谢谢。

玩游戏对缺乏自我控制力的孩子而言，百害而无一利。自我控制能力是个人主动控制自身的心理和行为，自觉地在没有外部监督的情况下、控制调节自己的行为、抑制冲动、抵制诱惑、延迟满足、坚持不懈地保证目标实现的一种能力。自我控制力同样也是儿童勤奋学习和努力生活的基础保障，儿童期是自我控制能力形成的关键期，在这个时期如果过早地接触游戏，甚至是玩游戏成瘾，可能会阻碍自我控制力的培养。自我控制力差的儿童会任性、冲动，影响人际关系和智能发展，造成性格偏异。

作为绝大多数孩子的家长，除了在日常生活中观察儿童的一些行为举止以外，也注重对孩子自我控制能力的培养。其中一条就是不让孩子们过早地接触电脑游戏。孩子似乎对画面生动、色彩鲜艳的动画媒体有着特殊的偏好，往往在动感画面的诱惑和吸引下，全神贯注地盯着电脑屏幕，此时的他们是一天之中除了睡熟外最为安静听话的时候。这种伤害儿童视力和非正常物质依赖让家长们很担心。于是孩子们一心想玩游戏，家长坚决要阻止，不可避免地产生亲子矛盾。

在此，建议家长们在纠正孩子玩游戏行为时，不要一下子隔绝孩子们的兴趣。可以将玩电脑游戏作为一种强化手段和改变其他不良行为联系起来，表现好可以奖励孩子玩上十几分钟，同时强化孩子改变的意愿，浅白地讲清楚不良行为的坏处。时间一长，孩子们就会培养出自我控制能力，玩电脑游戏的兴趣也会逐渐淡化。

不可否认，当前的很多家长都不赞成孩子玩网络游戏，最主要的原因是怕孩子因此沉迷游戏，荒废学业，有的家长则担心玩网络游戏会影响孩子的视力。题主所讲的《我的世界》这款游戏是当前一款非常火的游戏，可以说已经款风靡全球也不为过，这款游戏是沙盒类游戏，以每一个玩家在三维空间中自由地创造和破坏不同种类的方块为主题，趣味性的确很强。在我看来，很多家长反对孩子玩游戏，除了以上原因外还有以下原因：

第一：担心游戏成瘾。游戏本来是一种娱乐性工具，但是对于孩子来讲，因为他们的自我控制能力差，不容易把握游戏的度。游戏可能会严重影响他们的日常生活，对其生活、学习等带来负面影响。当前游戏成瘾或网络成瘾已经引起了国内外医学、心理学、社会学等学科等学者们的高度关注。在国际疾病分类第十一版中，游戏成瘾将与毒品、酒精、咖啡因等被列入物质使用及成瘾行为障碍，这实质上是一种精神心理疾病。

第二：影响身体健康。对视力肯定会有影响，除了对视力造成 影响外，相关研究表明，长时间玩游戏对神经系统存在危害，主要是显示器所产生的极低辐射会对神经系统产生的影响，肯能导致其容易出现头晕、头痛、耳鸣、失眠等症状；除此职位，还极易引起植物神经紊乱，主要的症状表现为心慌、气短、心动过速、心悸等。

总是，游戏可以玩，但是要把握好度，不要因为玩游戏浪费了时光，荒废了学业。另外，如果怀疑玩游戏可能达到了游戏成瘾的程度，建议尽快到医院诊断治疗。

不让孩子玩游戏的家长对于游戏的态度往往都是认为游戏会让孩子沉迷其中，失去现实感，造成成绩下滑甚至网瘾。

刚好最近热映的影片《头号玩家》讲的就是游戏，导演是大名鼎鼎的斯皮尔伯格，可以看到西方和我们对待游戏的态度还是有很大的区别的。他们更多的把游戏视为生活的一部分，而我们更倾向于把游戏认为是坏的，不好的，容易成瘾的。

其实，大多数家长并不明白游戏成瘾的原理，并不是所有人解除与戏都会成瘾，就像并不是所有人都爱喝酒一样。孩子会陷在游戏里的原因是因为本身现实生活足够糟糕，这不仅仅说的是孩子成绩不好，而更多的是家庭氛围不好。

这个时候游戏成为了孩子的避风港，他可以在游戏里体会成就感，体会无所不能，体会自信，体会和队友并肩作战的温情，而这些在现实中是很难获得的。

曾经听过有一位心理学家的讲座，他说，他见到的有游戏成瘾或者有网瘾问题的儿童青少年，无一例外家庭氛围都是有问题的。游戏并不是罪魁祸首，而是孩子求生的出口，如果没有游戏，很难想象这些孩子会通过什么样的方式让自己好受一些。

所以，游戏本身是无害会毁掉孩子的是本身就岌岌可危的家庭成员之间的感情，如果一个孩子生活在有爱有尊重的环境里，即使他接触到了游戏，也不会上瘾，游戏不会成为他生活的全部，因为还有更多现实中的美好在等着他。

我是echo小茵茵，一个有趣又有料的亲子漫画家。关于这个问题，欢迎大家在在评论里和我一起讨论哦~