从经济角度对学前儿童家庭教育的启示

对学前儿童家庭教育高成本刺激家庭教育期望上升进行的经济学分析。提出家长作为“经济人”对教育高成本投入刺激家庭教育高期望；家长对教育成本和收益的考虑导致教育高成本刺激教育高期望：家庭中的利他主义导致家庭教育成本刺激家庭教育期望。

从本质上讲，幼儿园的任务是：“对幼儿实施体、智、德、美等方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。"

幼儿教育的内容是广泛的、启蒙性的。当他们享受成长的过程，他们学到更多，同时得到我们不能教的东西。正确的学前教育方法是教孩子做什么和不做什么的基础。真正的幼儿教育传递的思想是如何成长为有用的人，而不是如何学习一切。这反映了东西方不同的文化。中国人认为成功是成为赢家的关键，美国人认为参与才是重要的，而不是取胜。

显然，教育方式影响着幼儿教育的发展和成果，与此同时，教育经济与管理和幼儿教育也是密不可分的。