如何激励厌学的中学生

孩子上初中以后，开始厌学。

能够扭转这一种情况的，必须是非常专业的专家，成功辛率且不高。

这个年龄的孩子很多习惯规矩，即趋势已经养成，要改变状况，要改变趋势，已经是很难很难的一件事。

七岁以前，是培养孩子的习惯与规矩，兴趣爱好的绝佳时期，一旦错过，花数倍的心思，可能也不一定能够补起。

建议从品德品质上管理，不要滑到边缘去，培养成为一个正常的人，已经很不错的。

希望家长降低期望值。

根本教育，针对孩子成长中的各种疑难问题解决，可私信交流。

厌学问题是由家庭因素、学校因素和个人因素一起致使的。家庭方面，或许因为孩子缺乏关爱；学校方面，也许是课程设置不合理、教师教的方式陈旧、孩子人际关系不良。个人方面，孩子学业成绩不好、自卑等。所以，要想有针对性地解决问题，需要弄清楚厌学的关键原因。

单从孩子方面来激励可以从以下三个方面注意。一是提升孩子的学业自信。孩子成绩差，容易自卑，然后就没有信心，结果就容易逃避和厌倦。可以让孩子参加一些专门的课程提升班，或者家长帮助孩子补习功课。通过孩子努力，成绩有了起色，自信就能慢慢提升。但是在实际行动中，要把学习目标设置的具体可行，孩子进步，家长立马进行奖励强化。

二是培养孩子的业余爱好。爱好可以对枯燥的学习进行有益的调节。不要一味强调孩子一直学习，当他不想学习的时候，拉着孩子进行体育锻炼也不失为一个好的对策。另外，画画，唱歌等，如果孩子喜欢，都可以适当让他进行一些。

三是让孩子找到自己人生未来的目标。中学生正是树立职业理想的大好时机，引导孩子树立远大的职业梦想，他便会有强大的行动力。对孩子进行目标指引，能够激发孩子的斗志，让他克服自己的厌烦情绪。

希望家长重视起来，具体可看本人的一篇文章“你们知道我为什么厌学吗？”，希望能够从中受到启发。

激励厌学的学生要从以一下几个方面入手：

第一，多观察学生，找出厌学的根本原因，是不会，是贪玩，是认为学习无用等。

第二，对症下药。学生厌学多是学不会，对学习不感兴趣所致。要有耐心，细心教育，多方引导，要学生认真学习，做作业。也可以单独辅导，让他学习成绩好起来。成绩好了，有了自信，慢慢就好学习了。如果是贪玩，要找到他的玩伴，尽量找机会把他们隔开，减少接触机会。如果是玩手机，也要限制或禁止他玩的时间和内容。

第三，多和学生交流谈心，多让他喝心灵鸡汤。经常陪陪孩子，用积极正面的思想去教育他。

第四，常带他到书店，多给他买些可能感兴趣的书，给他读。就放在他书桌上，或可能伸手可及的地方，培养他读书的乐趣。

第五，带他到艰苦的环境去看看，去体验一下，让他认识生活的艰辛。告他学习可以改变一个人的方方面面。

第六，带他到大城市走走，让他看看那些精英们的生活，让他深切感受读书的好处。

谢谢您的邀请。

\”如何激励厌学的中学生\”?这样的思考与问题是大多数家长不可回避的现实性矛盾，因为孩子从小学开始就会有\”烦躁厌烦\”的特殊反映，而凡是从事教育工作的老师们，更加深刻体会到学生\”厌学\”拒载的棘手问题。因为，学习并不是所谓的\”快乐大本营\”或者\”幸福生活\”。这是我们的\”感同深受\”\”体会，更是从\”厌学\”的过程与人生\”换位思考\”中\”更新换代\”。

对于\”一个中学生的厌学\”抵触思想,首先要认识到有不同于小学阶段的\”厌学\”情形,更有着各种各样复杂多变的\”厌学\”原因\”。因为中学生的厌学不仅仅是\”枯燥无味\”的\”来回逼迫\”。作为父母更不能\”急功近利\”地\”毫无节制\”地\”不问青红皂白\”地\”严惩不贷\”，以\”苦难谈不易\”，以\”别人比孩子\”，以\”艰辛论将来\”,以\”高考确定人生目的\”……因为，每一个孩子的智商能力有别，成长环境有所不同，兴趣爱好\”有限逆袭\”,教育方法\”倍受煎熬\”,\”境遇冷暖\”曲折打击等等。所以，如何激励厌学的中学生，最好的办法是找准\”厌学\”的最根本原因,坦诚爱护地\”打开心结\”与\”烦躁抵触\”情绪，给予孩子鼓励的信心，激发孩子达到的目标，汇成孩子想要的前景。

领孩子看看人生，地铁，火车站，工地，那些工人白天晒死，冬天冻死，多么辛苦，学习努力会有好的发展，你说学习多重要，你是聪明孩子，妈妈帮不了你，这是你人身的起点，努力了你不后回，努力吧孩子。

没用的，不如问问他现在想干嘛？曲线救国可能是条路，但是这孩子可能想呆在沟里。