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童行伙伴 管理员 回复于2023-11-14之前
学前家庭教育和学前公共教育。家庭教育对学前儿童身心发展影响具有如下特点：1、家庭教育是幼儿接触最早的教育。学前教育的历史发展与现状。1、原始社会的儿童教育。在原始社会中，没有学前教育，对儿童实行的是公有公育。
学前教育的实施主要有两种形式：一是学前家庭教育，主要由父母或其他照看者在家庭中实施；二是学前公共教育，主要由家庭以外的社会组织机构指派专人实施。家庭教育对学前儿童身心发展影响具有如下特点：
1.家庭教育是幼儿接触最早的教育。
2.家庭教育伴随终身。
3.家庭教育是在潜移默化之中进行的。
4.家庭教育是个别实施的。托幼机构教育特点：1.群体性。2.计划性。3.专业性