?孩子喜欢玩什么，怎么样通过玩，让孩子无形中学到各种能力，也是尤为重要的?

这个年龄段的孩子，可以从这几方面选择：

1、垒高——孩子喜欢把物体垒高，然后推倒，再重垒，以此建立三维空间的感觉。

孩子通过把物品垒高，包括积木等，通过不同的搭配方式垒成不同形状，然后在旁边观察，哪怕垒起来之后推倒也是没问题的，孩子喜欢观察东西的掉落状态。

在玩的同时，孩子的空间想象力就得到了训练。

2、色彩——孩子开始对色彩产生感觉和认识，并开始在生活中寻找不同的颜色。

可以买些色彩不一的剪纸让小孩剪，也可以买儿童的涂色笔和涂色书。还可以用身体来感知色彩，也用身体来感知话，比如手腕上画一个手表，眼睛上画一个眼镜，这会让孩子异常的高兴。

在玩的同时训练了孩子创造力。

3、语言——开始对句子表达的意思感兴趣，并重复或模仿他人的话。

孩子这个时候正处于语言的敏感期，对一些特别的成语和词语总是着急想要知道意思。这时家长可以阅读图书或者故事书给孩子听，然后让孩子把故事的情节复述一遍或者按照孩子的理解，把故事发挥想象的再讲一次。

在玩的同时，孩子的语言组织能力就会得到提升。

4、交换——开始强烈感觉占有、支配自己所属物的快乐。物品的交换从此开始，拉开了人际关系的序幕。

别人的东西不可以拿，自己的东西给不给别人，自己有决定权，拿别人的东西要征得别人的同意，这是儿童交往的主要原则。

可以在家里跟孩子玩交换物品的游戏，家长选择孩子喜欢和不喜欢的东西各几样，分配给孩子，然后进行交换。

在玩的过程中，无形中树立孩子对物品的意识和人际关系。

5、逻辑思维——不断追问“为什么”，打破沙锅问到底。

孩子这个时候是属于高度需求知识的时候，对世界充满了好奇，会不断的追问“为什么”。家长可以通过先教会孩子如何获取知识和问题的途径。然后每天准备一些问题反问孩子为什么让孩子去寻找答案告诉你。可能找回来的答案都会五花八门，这时候要站在孩子的角度理解他，鼓励他。

在这种角色转换的条件下，孩子不知不觉就学会了如何获取知识的方法跟思维。

希望对大家对通过玩，有效教育孩子有帮助???

原创回答

孩子的成长过程就是一个玩乐的过程，游戏可以说是孩子们最喜欢的一项娱乐活动。但跟孩子玩游戏也有很多讲究，不同年龄段的孩子玩不同的游戏，甚至每天不同时间段的游戏也会不同。游戏时间不仅可以给父母提供与孩子亲密接触交流的机会，同时也是父母寓教于乐的时机。

今天给大家分享6款适合3-6岁孩子玩的游戏，操作简单，家长们都可以做到。

1.躲猫猫游戏

躲迷藏的游戏我家孩子从小就玩。起初藏不全身子，接着是一呼名字就出来，再到总是藏一个地方，至现在3岁多怎么骗也不出来，能闷不出声的呆好久。游戏虽然简单，但是见证了孩子思维发展的过程。

孩子3岁之后，动作幅度会比较大。父母最好双方陪着孩子一起玩，玩时要告知孩子厨房和柜子里不能藏。如果是只有一方陪伴，可以和孩子玩藏布偶的游戏，孩子也会比较喜欢。

2.女巫游戏之类

孩子3岁之后，会对神秘的事物感兴趣，对南瓜怪，魔鬼，女巫之类既害怕又好奇。陪孩子看一些这样题材的动画片，再来玩这个游戏效果会更好。父母一方带着孩子藏在被子里，另一方假装是南瓜怪，孩子会很享受这种惊险的过程。

我家孩子就经常玩，有一次我假装害怕，她就告诉我：妈妈，没关系，那不过是爸爸的手而已。

家长不用觉得会吓着孩子，就跟街道上万圣节装扮一样。随着孩子的长大，适当地让孩子接触这类角色，对孩子的想象力大有好处。

3.故事角色扮演

家长都会给孩子讲故事吧，找一个对话多点的故事，先给孩子读上几遍，再让孩子自己挑一个喜欢的角色来扮演。也许刚开始，孩子不能完全把对话表述清楚，但玩过几次之后，孩子就可以做到。

接下来是在讲一个新故事之前，告诉孩子要扮演什么角色，读上几遍后就可以做游戏了。这个游戏既可以训练孩子的口头表达能力，又可以培养孩子耐心倾听的习惯。

4.动作模仿游戏

这个游戏很简单，家长和孩子一人一局轮着模仿动作。先让孩子做任何他想做的动作，家长跟着模仿。接着家长做一些动作，让孩子模仿。家长的动作，可以自编，也可以看些儿童舞蹈。慢慢的，家长就会发现孩子的动作模仿能力越来越强，可以轻易地跟着电视学舞蹈动作。

5.跳床游戏

这个游戏的初衷是训练我家孩子晚上如厕。自从孩子可以自己尿尿后，我就告诉她下床的时候要趴着上下。为了让孩子把这个动作养成习惯，我就开始跟她玩这个游戏。游戏很简单，把枕头和被子由低到高间隔排成直线或者曲线，让孩子先从地上爬到床上，接着一个一个跳上去，太高了就直接跨上去，最后绕回去趴着下床回到起点。

训练很有效果，孩子都是自己晚上起来尿尿。让我没想到的是，孩子很喜欢玩这个游戏，每天在床上跳来跳去的，不过去掉了上下床环节。

我感觉吧，这个时候的小朋友不在乎玩什么游戏，他们在乎的应该是谁和他们一起玩游戏。

这个时间段的孩子懵懵懂懂，对什么事物都很好奇，尤其是6岁左右，狗都嫌弃的年级，什么都好奇都想去接触下。但是他们只有大人在的情况下才敢“放肆”。所以陪陪他们一起玩吧。

至于玩什么，小孩子嘛，哪怕你在玩游戏，他们在旁边看，他们都愿意。这取决于你想让他们学好还是学坏了。基本上父母是榜样，可以一起陪孩子门做做小视频里的各种简单美食，可以一起过家家，可以一起看图识字，可以一起看电视等，说来说去只要有你陪伴，他们能一直玩下去，任何活动对于他们来说都是游戏。

大家好我是夏小乐一下是我个人观点

如果孩子出现这类情况，父母就需要注意了

1. 从幼儿园回到家做作业拖拉磨蹭，粗心大意，常找不同的借口拖延；
2. 在老师或父母说话时，经常走神、溜号、左耳听右耳冒，不知道在想什么；
3. 做任何事都不专心，3分钟热度，兴趣虽然多但始终坚持不下来；
4. 缺乏耐心，厌恶等待，一排队就焦躁；

对照以上这4点，父母可以为自家孩子做一个大概的评级，看孩子的注意力是否偏低。

专注力高对娃有什么益处

• 1、提高未来学习能力

孩子能够将注意力集中在某一件事情的时候，孩子的大脑便会主动探寻未知的东西，以此来寻找解决问题的方法。

在孩子从幼儿园升到小学时，专注力强的孩子与专注力差的孩子之间会产生分水岭；

专注力强的孩子上课能够坐住椅子，老师讲的课程都能够熟记在心；

而专注力差的孩子，如同“多动症”一样坐不住椅子，导致上课左耳听右耳冒，从而影响学习成绩。

• 2、锻炼孩子毅力

在孩子喜欢玩某一样玩具并长时间摆弄时，也就是在潜移默化的锻炼了孩子的恒心和毅力。

• 3、激发好奇心

每当孩子注意力集中时，大脑深处也会陷入深度的思考，与大家举一个例子：孩子在玩积木时，最开始只是知道往高处码，随着时间的推移，孩子会将积木向左向右搭，直到组成新的图案。

• 4、提高自信心

专注力集中的孩子，能够专心的将自己所做的事情做到完美，所以更能够获得让自己满意的结果，结果满意更容易体验到成功的快乐，长期如此孩子也会潜移默化的变得自信满满！

父母每天坚持带孩子玩这6种游戏，宝宝不仅记忆力强，专注力也会更好

第一：大声朗读

让孩子养成大声朗读的习惯正是一项训练专注力和记忆力的好方法。

注意事项：在孩子大声朗读的时候需要孩子达到“眼口协调”，这样做的目的是为了调动孩子的专注力，让孩子能够用心完成朗读。

孩子在大声朗读的时候，能够提高大脑的供氧，从而达到活跃大脑皮层的目的，最终有效缓解孩子健忘、拼写错误、专注力差等诸多问题，建议每天让孩子大声朗读15分钟以上，很多老师也建议使用这种方法，在增加专注力的同时还可以提升记忆力。

第二：数黑色的小点

游戏流程：黑点的个数要根据孩子的年龄段来进行划分，孩子年龄较小黑点也可以画的少一些，最后让孩子用眼睛查一共画了多少个黑点。

游戏目的：这个小游戏的关键在于要让孩子集中注意力观看，不要使用手指去查，在锻炼孩子专注力的同时还能够培养孩子对数字的敏感度，可以适当的增加难度，也就是增加黑点的数量。

第三：数楼梯的台阶

每次在上台阶的时候，让孩子数一数一共有多少个台阶，3~4岁的孩子数完台阶后当场告诉你，5~6岁的孩子让他数完记住，隔日再告诉自己一共有多少层台阶。

游戏目的：这个游戏属于记忆类任务，目的十分明确，能够潜移默化地提高孩子大脑皮层里海马体的兴奋度，因此孩子会对这一事情记得很牢固。

第四：用数字编号来形容物品

在纸上将家里的物品进行编号，让孩子记住数字对应的物品，先让孩子看几分钟，随后父母说出物品的名称，让孩子讲出对应的数字，反之亦然；

注意事项：父母应依据自家孩子年龄的大小，针对孩子进行不同程度的优化，孩子年龄较小，减少数字编号，不要使用过长的物体名称，孩子慢慢熟悉后，再进行适当增加难度。

第五：找不同

游戏方法：说出2句稍有不同的短句，让孩子静心听，找出不同的地方。

举个例子：

第1句：妈妈明天早上给你做蛋炒饭。

第2句：妈妈明天中午给你做蛋炒饭。

让孩子能够找到不同点：早上和中午；

随着年龄的增加可以适当给孩子扩充句子的长短，让难度增加。

小柳分享

其实看绘本、进行亲子阅读等活动更有利于孩子训练专注力，这是因为绘本中多是一些色彩鲜艳的图案，以及卡通的场景和人物，更能吸引孩子的目光；

好的绘本不仅能锻炼孩子的记忆力，还能让他们的注意力更集中，也是开发孩子大脑、培养专注力很好的方式，小柳妈妈推荐《专注力训练288图》用游戏书中的小游戏为孩子打开一扇新的窗户。

这套《专注力训练288图》共8册，每册都以不同的角度，不同方式的游戏吸引孩子的注意力，增长孩子注意力集中的时间，同时传递一些生活小常识，主要针对2-6岁儿童专注力培养，用多种生动有趣的游戏方式来达到帮助孩子持续提高专注力的效果。

然，可以选择几种自己喜欢的车辆。比如说双人摩托和小轿车，还有吉普车，蹦蹦车，

孩子这么小，还是尽量不要玩手机电脑游戏了，家长可以陪孩子一起玩乐高，搭积木呀，既促进感情，又能培养乐趣！

植物大战僵尸

你好

小孩3-6岁喜欢什么样的游戏呢？这个具体得分男孩还是女孩，我也是家长在我的经验来看，男孩子侧重于捉迷藏女孩更倾向跳绳或是拿个娃娃在那里按少儿综艺那样摆弄娃娃，也有的男孩喜欢买个小车（遥控的那种）到处溜达，也有的男孩子家人买的溜冰鞋等等。我家的大宝喜欢让我带着她去游乐园，有条件就去游乐园没条件的可以买点搭积木的给小孩玩等等

希望我的回答能帮助到你

王者荣耀和英雄联盟

孩子的天性是爱玩爱闹的，尤其喜欢做游戏~

有些宝爸宝妈担心“游戏”会分散孩子的注意力，其实呀，游戏是否益智，不在于游戏本身哦，而在于游戏该怎么玩……

对于3-6岁儿童来说，游戏是最好的逻辑思维锻炼方式了，这里所说的“逻辑思维”也理解为儿童早期数学教育。

因为游戏可以帮助儿童能从生活和游戏中感受事物的数量关系，获得有关物体形状、数量以及空间、时间等方面的感性经验。并且帮助儿童逐渐建立逻辑思维的概念。

我国心理学家研究，三岁至七岁的儿童数概念的发展经历了三个阶段 ：

第一阶段（3岁左右）——对数量的感知动作阶段

1、训练幼儿听声音记数，初步培养幼儿的心算能力；

2、发展幼儿的听觉系统、记忆力及快速反应能力。

第二阶段（4-5岁）——数词和物体数量间建立联系的阶段。

1、训练幼儿数数的能力，强化实物点数的能力；

2、锻炼幼儿的记忆力及观察能力和口头表达能力。

第三阶段（5岁以后）———简单的实物运算阶段

游戏是儿童智力发展的动力，它能激发儿童的求知欲与创造力。

并且可以使儿童掌握一些知识技能，形成对待事物的正确态度，促进儿童全面发展。

宝爸宝妈根据孩子的不同年龄和身心特点，教会孩子玩不同的游戏，抽空陪孩子一起玩，这样不仅可使孩子身心愉快，又能达到开发智力及培养良好品德的作用。