幼儿老师该如何对待不听话的孩子

我从事幼儿园教育已经有十年了，之前的八年里一直在幼教一线工作，每天和孩子们朝夕相处，其实每个班里多多少少都会有几个不听话的小朋友，我曾经就带过一个车其他班级里转来的小朋友，说是管不了，还影响别的小朋友，当他来到我的班级够我先是观察他的一言一行，看看生理上是否有缺陷，最后经过观察和与他的交流发现他是个非常聪明的孩子，之后我就开始鼓励他，走到哪里就把他带到哪里，引导他当小组长，当小班长，当老师的小帮手，不给他闲着的时间，而且当着所有的小朋友的面经常表扬他，经常给他妈妈交流汇报孩子进步的情况，最后，他的妈妈一个劲的感谢我，孩子也没有之前的那么调皮了。

孩子本就不是个让听话的物种

你非要让听，那就得说她能听懂更愿意接收的信息

你愿意老听别人指挥，并且是自己不愿意为之的事吗？

只是我们在礼貌的避免这种尴尬

孩子们表现的更直接一些

走进孩子们丰富的没有被染色的内心

和他们平等相处

这是我们人类已经认可的相处模式

这样反而是孩子更愿意分享，更愿意听话的，更愿意行动的魔法棒，并且是宝宝们很爱的园丁！！

之前教过一段时间幼儿园，现在在做兼职的美术老师。说实话，我一直都比较关心调皮的孩子。孩子们本身都是内心善良的，他们调皮捣蛋也是想得到大人们的关注，我觉得我们要学会以孩子的角度去看待他们所做的每一件事情，从内心真正的和他们做朋友，得到他们的信任和认可，他们才能才能从内心接受你，并且慢慢听老师的话。我之前带了一个幼儿新班，每一个进班的新孩子从最初的觉得新奇到后来的不适应哭闹、分离焦虑。都是我一点一点陪着他们一起玩，陪他们哭陪他们闹，真心换真心。让孩子们适应幼儿园适应我们的新班级。多一点耐心给孩子，每一个调皮的孩子都是潜力股。

对于很调皮的孩子老师的经验要求更高，老师要会把握孩子心理，现在孩子很聪明，她们会很快知道老师的心理、知道你不敢打她就把她没办法，所以要软硬兼施，并且要软硬施展得当得体。

硬要治“首”即带头捣乱的。软要培养师生感情，跟孩子交流时还是要稳住自己立场，要做好老师，不做好“兄弟”，不然孩子也就会骑在你头上了。要做到她们喜欢你，也怕你。

还有，幼儿教育不能够太死板，孩子要讲话时得给一定时间让他们讲过够（如果是你让你不讲话乖乖坐一天，你也做不到），讲够了再教学就听话多了，要做到收放自如。

幼儿教育学问太多，很多需要去换位思考才能让孩子听话又能干。幼儿教育也非常辛苦，你和老师多沟通，实在不行你换一个有经验老师的班。