中国和美国的父母对孩子教育的目标不同、态度不同、环境不同。
首先中国家长教育的目的是开发孩子的智力,把孩子把高分看成首要目标。而在美国,家长教育的目的是培养孩子的创造力。
其次对中国孩子来说,一份不好的成绩单会使其收到来自家长的压力。而在美国,每个学生年终的成绩单都是私人的物品,家长方面也不会给孩子施加过多的压力,分数在大人心中比能力要差得远。
最后一点,美国教育从小就鼓励孩子做研究,培养孩子的研究能力和独立处理问题的能力。而在中国在应试教育的制约下,传统观念的影响下,采取的是初级阶段打基础,高级阶段才能做学问的相互脱节的两阶段战略。
