善若水心 管理员 回复于2022-10-19之前
小学生课堂的奖励：
1、奖票奖励。奖票是什么样子可让老师自行决定。比如当一个学生回答正确问题的时候，可以奖励一张奖票，当攒够十张奖票的时候，可以在老师那里换一个小红旗，当学期末的时候，小红旗最多的五个人获得老师的奖励（是什么可以自行决定。如：尺子、中性笔、钢笔等）。
2、小星星奖励。比如当一个学生作业很好的时候，老师可贴一个小星星，攒够40个小星星，可以换一个奖励（如：作业本、贴纸）。
米兰的小铁匠XZjP 管理员 回复于2022-10-19之前
小学生课堂的奖励：
1、奖票奖励。奖票是什么样子可让老师自行决定。比如当一个学生回答正确问题的时候，可以奖励一张奖票，当攒够十张奖票的时候，可以在老师那里换一个小红旗，当学期末的时候，小红旗最多的五个人获得老师的奖励（是什么可以自行决定。如：尺子、中性笔、钢笔等）。
2、小星星奖励。比如当一个学生作业很好的时候，老师可贴一个小星星，攒够40个小星星，可以换一个奖励（如：作业本、贴纸）。
绾清风 管理员 回复于2022-10-19之前
课堂教学中对小学生有效奖励措施：
1、精神奖励。口头赞美、点头和微笑、掌声鼓励、轻拍肩膀、颁发喜报、光荣榜、发奖状、发奖章、用校信通给家长发公告表扬等。这样的奖励是对小学生的自身价值很好的确认，对学生来说都可能意味深长。与玩具和食物相比，更被许多孩子所看重。特别到了中高年级，对学生的影响更加明显。
2、作业奖励。作业每按时上交一次加1分，作业全对一次加4分，视作业干净整洁程度一次加1——5分，把所加的分数直接批在当天的作业上。如果累到100分，可以获得一次选择家庭作业内容的机会。如果累积到500分，可以获得一次免写家庭作业的权利。让学生享受因个人努力而获得的特殊待遇。坚持一段时间以来，学生的作业质量提高了不少。
3、时间奖励。如果教学任务完成得非常顺利，可以留出一定的时间，让学生来做游戏、讲故事、看课外书等。但学生们必须靠集体的努力去争取这个时间，而某一个人的违规会使他们都失去机会。这样可以培养学生的集体观念。
4、奖励做一天教师的小助手。
5、奖励在班里推荐自己喜欢的故事。
6、奖励做“学困生”的小老师。
7、奖励作业优先批改。
8、奖励一个拥抱。
9、奖励把照片贴在教室的墙上，并写上鼓励的话等等。有时也能收到较好的效果。
强调：利用奖励的手段还要注意一些问题，如：奖励要及时，迟到的奖励是不会起作用的。奖励要循序渐进，一次只聚焦一个行为，目的是坚持一段时间后形成好习惯。奖励要公平、公正、公开，许诺了的奖励一定要兑现。重视激发学生的内部动机，最终达到“奖励是为了不要奖励”等等。