9岁孩子做作业有发呆行为怎么办？

9岁孩子做作业有发呆的行为，首先家长要探究其原因，询问孩子为什么发呆？试着跟他交流，从中得到答案，或者透过他的眼神看他关注的是什么？再有就是可以让他随意画画，通过孩子画的内容，大概可以揣测出孩子的想法；

其次，多和孩子沟通，不要放过任何一个可以和孩子一起做事情的机会。他9岁了，大概该上二年级了，他写作业时，您可以陪伴左右，不是为了监督他完成作业，而是陪伴孩子，一起和他探讨、交流，有意无意地帮助孩子突破难关。

最后，无论孩子做什么都不要急着否定或者急着知道孩子的想法，慢慢跟他游戏，跟他学习，跟他谈天说地，当有一天孩子把想法跟您说时，不要急着否定他的想法，也不要急于肯定他，而是要对他的想法充满好奇，无条件的给予关注，让他感受到您的信任和关爱，他会慢慢和您交流想法的，到时您就知道孩子不是发呆，而是若有所思。

首先，请您不要着急，这是儿童期常见的现象，主要表现就是注意力不集中。

方法：就是要让孩子在杂乱的知觉环境中找到特殊的物体。是什么决定了孩子的注意焦点？

答案有两个。一是目的指向选择，一是刺激驱动捕获。

心理学的研究发现，大多数情况下，刺激驱动对注意的捕获，要胜过注意的目的指向选择。也就是说，注意的焦点更容易被外界的刺激所吸引。当我们在课堂上静静听课时，我们的注意会被窗外突然飞过的小鸟的叫声所吸引。因此，对于任何人来说，集中注意力都会有一定的难度。

首先，家长要了解注意力障碍的一般情况，如这是如何发生的。其次，家长可以与孩子多沟通，可以改变孩子的学习方式，安排一个安静的学习环境，阅读的书，字要大些，形式活泼一些，还可以多去户外活动。如果你拖拉，可以将作业分解得细一些，并且定时间来检查。还有不必总是盯着你的注意力问题，要重视孩子的学习能力的培养，多观察孩子的弱项、强项分别是什么。如果孩子对于所学的知识都已经掌握，偶尔写作业走神或者发呆不算什么问题。不要给自己太大的压力，这样更没有好处。多听听音乐也有助于孩子提高自己的注意力。