面对孩子打架，这是一个常见的问题。首先我们找到问题的根源。孩子为什么用这样的方式去解决问题。最重要就是从小的时候收到环境的影响。家长的言行，身边人的言行对孩子的影响。这种效应作用是很大的。其二就是孩子的性格问题，性格问题主要来源于冷思维。由于缺少爱和关心所以出现的冷思维。家庭教育中多给孩子温暖和爱，这是培养孩子好性格的根源。家庭环境的效应作用应该有所改善。

题主的问题比较模糊，多大年龄属于小孩呢？闹矛盾是和同伴还是和自己，亦或是家人老师呢？从孩子成长的不同年龄段，都会存在闹矛盾的情况，而且表现形式随年龄特征不同而不同。不过无论多大小孩，与谁闹矛盾，父母和老师都需要有个意识：成人只在孩子处理矛盾事件中扮演助手和引导其思考解决的角色，而不是矛盾解决的直接替代者。这个界限很重要。

对于不同年龄段孩子闹矛盾

• 处于婴幼儿期的小朋友多为和同伴、和父母、和物之间闹矛盾。和同伴、父母大多因为物的使用归属问题、语言能力低导致的沟通表达不畅，父母过高的控制欲和自以为是导致的。比如小朋友在一起玩会因为抢玩具而出现行为情绪问题，但因为缺乏同伴相处的经验又不知道该如何解决；再比如一个小朋友要加入一群小朋友的游戏，但因为对方无法用语言阐述清楚游戏的规则，所以新加入的小朋友不明白导致的哭闹打闹问题；还比如在家里，妈妈没有经过孩子的允许就把玩具送给别人家的小朋友了，于是会引发孩子激烈的情绪，在家里也会出现父母缺乏足够的耐心来等待孩子慢吞吞的表达而发生亲子的矛盾。

• 对于这个年龄段成人该如何帮助其解决？这个阶段的孩子闹矛盾通常都是能直接看到听到的显性问题，所以，当成人发现孩子和同伴玩耍出现矛盾时，第一步父母需控制好自己的担心，停一停，观察下孩子会如何处理，当孩子没有过来求助时，父母先不要着急上前。如果孩子跑过来向成人求助，那么首先要做的是，把孩子搂过来摸摸背安抚下情绪，等孩子情绪稳定了，再询问孩子发生了什么，遇到了什么，想要如何，先让孩子尽情表达，当然需要成人的耐心倾听。然后才是给孩子提供方法，比如轮流、分享、等待、拒绝等。这里成人要注意一定要教给孩子具体的语言，而不是模糊的意思，最后让孩子大声地重复几遍。当然并不是教会了孩子，孩子就能自如应用的，还需要多次的练习才能掌握。

• 处于童年期的小朋友也多为与同伴、父母和老师之间的闹矛盾。这个阶段已不局限于因为物的使用归属问题而闹了，更多的集中于学习上和需要共同遵守的规则秩序上。比如父母辅导孩子做作业会经常闹矛盾，比如孩子在学校会经常出现各种违反课堂纪律学生守则的问题，因为小学阶段孩子们进入到了更大更具秩序感的集体中学习和生活，如果孩子在6岁前没有被教育形成一定的规则意识、情绪能力、社交能力、安全感归属感等，那么在更大的集体之内就会出现各种犯错。虽然我们提倡孩子们多犯错，但不代表犯错了不进行反思教育和改错。

• 对于这个年龄段成人该如何帮助其解决？这个阶段的闹矛盾可能已经向学校里更多的转移，这就需要父母能够形成和学校老师进行良好沟通的习惯，及时了解孩子在校的真实情况及思想动态，同时要加强亲子关系的质量，否则即使孩子遇到问题，父母也没办法介入，因为孩子不屑父母。而且这个年龄段的孩子已经不像幼儿一样可以无所顾忌地什么都告诉父母，而是会隐瞒，会撒谎，会忍着不说，这是非常糟糕的。所以就需要成人具备更为敏锐的感知能力。解决的步骤同上，其中不同的是不能直接给孩子提供方法，而是需要和孩子共同讨论出解决矛盾的方法，另外也要帮助孩子去除自我中心，需要教会孩子如何站在对方的立场上思考问题，感受对方的感受。

1.探明原因，为什么打架。

每一个行为背后，都有孩子认为的自己的正当动机。找出这个动机，是解决问题的关键。

打架的孩子，不论是被打的还是打人的，都觉得自己可在理了。俗话说一个巴掌拍不响，凡是打架的孩子，都有他自己认为的正当原因。如果是孩子价值观错误，这时候非常需要家长的引领。否则，价值观有所偏差，将来也会闯下大祸。

2.孩子应该为自己的行为负责，承担相应的后果。

每个孩子都应该为自己的行为付出代价，承担事件所造成的后果，这也是培养孩子责任感的最佳时机。

如果自己的孩子，把对方打的受伤了，就带着孩子到对方家去赔礼道歉，带着对方到医院就医，全过程应由孩子参与。

3.所有的暴力手段，都不应该得到支持。

即使自己的孩子是被挨打的那方，也不鼓励孩子采用暴力手段去解决问题。

孩子下手没轻没重的，所以采用暴力手段容易把小事搞大，造成无法收拾的严重后果。

可以教给孩子，必要时寻求老师、同学、家长的帮助。

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朋友的儿子两岁了，是个小霸王，特别喜欢找其他小朋友打架。明明上一秒大家孩子愉快玩耍，下一面迅雷不及掩耳之势他就给人家一拳头。甚至比他大两三岁的，他也找打不误，以至于后来只要她一带儿子下楼，院子里的小朋友们远远地就都跑开了。这个当然有些严重了，需要好好教育一番。但是有很多时候，小孩子打架，其实父母不必太着急，大多数时候我们只要当旁观者就可以了。

有人会说我站着说话不腰疼，别急，结合正面管教的内容，我来和你说说原因。

一、没有孩子不打架，这是在太正常了。

笠信太郎的《关于思考方法》一书中描写过这样的情形：

当孩子吵架时，美国父母动都不动，双手交叉在一旁观战；法国父母则观看一阵子，然后拉开孩子，但不强制阻止他们继续吵下去。而中国父母，几乎都会在第一时间介入，去出面调停。

从教育孩子的观点来看，中国父母更在乎“以和为贵”的原则。孩子们成年后可以学会互相忍让和良好的沟通，但是在他么年幼时，这就是苛求了，孩子们打架可以说是家常便饭，这也是正常的现象。

二、大家可以让孩子们发泄情绪。

打架可以算是孩子们情绪发泄的好途径，孩子们在吵架打架的过程中，会按照年龄去寻找不同的解决方法，他们通过动脑筋寻找妥协点，而培养社会性、协调性。他们会建立起自己的人际关系模式。

如果父母中途加以阻止，孩子就不会学会自己把握分寸。也失去了认识到世界上存在着利益相冲突的关系，凡事不能为所欲为的道理的绝好机会。

三、父母无法代替孩子做所有决定

德国作家汉斯.卡洛斯在《小时候》一书中描写了他在少年时期和同学发生冲突时的情形。其中透漏给我们的信息就是，父母的想法与孩子的很可能截然不同。所以，父母的介入未必就能让问题更好的解决。

如果实在不放心置之不理，那就用旁观者的态度，观察孩子是否有危险，但是打架还是让他们去打好了，孩子们应该学会不借助他人，依靠自身力量去克服困难，这样才能培养出自立意识和自立能力。

孩子在什么时候打架？家长为什么生气？

如果孩子在你的课堂上演绎“全武行”，你完全有能力第一时间制止的情况下，而你却在旁边看戏，如果换做我是家长，我肯定也会生气的！

如果是这种情况，我建议你向家长真诚道歉，毕竟这是你的过失。作为教师，在自己做错事的情况下认错，并不丢脸。

如果道理在你那一边，比如孩子是在双休日的时候打起来，家长如果和你生气的话，你就不能当软柿子，必须据理力争——

“我们老师只能负责孩子在校期间各方面走上正轨，双休日或者节假日，孩子就移交到你们家长手中，不能什么事情都怨到我们老师头上，我只是老师，并不是传说中的神！你必须给我搞清楚这一点！”

幼儿园的小朋友在一个宽松的环境里、在一名“慈祥”的幼儿老师班级中，往往很容易出现打打闹闹的现象。

当然，在我这么吓人的老师手里，他们是绝对不敢出什么幺蛾子的。

谢谢邀请!

孩子打架这个行为在平时生活中很常见，可大可小。

最近身边刚好发生的一件打人的事情，事情发生在高中。原本是两个男孩子自己打架，结果我们熟悉的那个男生打电话报警了，他就被原本自己打架的两个男生打了，受伤流血了。

如果是这样的事情，说实话很严重。如果没有我们熟悉的男生报警，说不定他们打架会出现受伤的人甚至发生死亡事情，这个很多学校都有的。

如果小孩子发生矛盾的解决办法是以暴制暴那肯定是不行的，因为成年人在愤怒的情况下都有可能会情绪失控，更何况是孩子。有智慧的去解决会更好。

再说一个事情，有个小朋友在学校总是被一个欺负被要钱，还被推倒在地，次数很多。小朋友告诉了父亲，父亲对他说如果下次他在推你欺负你，你也去推他。结果那个欺负人的孩子被推倒在地，家长也跑去找老师，老师找来了家长，原本被欺负的孩子家长便说我的孩子只推了一次便被请家长，我的孩子被欺负了那么多次，老师都不管的吗？

结果可想而之。如果只是小朋友之间的无意打闹，我觉得没必要上纲上线，情节很严重才必须重视起来，这样才不会教出懦弱或者充满戾气的孩子。

希望可以帮到你。

小孩子闹脾气应该如何调节？首先，我们让孩子自己单独待一会，让孩子慢慢的冷静下来。只有孩子冷静下来。孩子才想和父母说话。才能让父母知道，孩子发脾气的原因。孩子为什么发脾气。

我们首先让孩子冷静下来了。不发脾气了。然后，我们才能和孩子好好的谈一谈，问问孩子因为什么发脾气？问问孩子发完脾气后，问题解决了吗？这样我们是在告诉孩子一个道理。发脾气是解决不了问题的。只有冷静下来，才能解决问题。这样，孩子下次再遇到事情时，就不会再发脾气了，因为孩子知道发脾气也解决不了问题。只能冷静下来，才能解决问题。

慢慢的孩子在成长的过程中，我们的孩子就学会了，在遇到问题的时候，不要烦躁，不要发脾气。遇到问题时，要让自己先冷静下来，慢慢的分析问题，才能解决问题。如果一直在任性的发脾气，也是解决不了问题的。也是徒劳无益的。

叛逆期的孩子家长应避其锋芒，不能再象小时候一样事事都管的那么严格。遇事要多商量，让孩子体会到公平的环境，这样孩子才能更好走向成熟。

感谢邀答

小孩打架大人如何处理？

其实小孩子争吵打架是再正常不过的事，孩子小，控制情绪的能力差，为一件小事或一句话，就会吵架，甚至动手。别说小孩子，有些大人都是这样的。

我的孩子小时候和小伙伴打架，我首先了解清楚为什么打架，如果是我家孩子的错，我就让他向那个小朋友道歉，同时我也向那个孩子的家长道歉。如果是那个孩子的错，我就直接找到家长，当着孩子的面和他说清楚，要他们以后注意，在一起好好玩，不要动不动就吵架。有一次我孩子吵架，我没搞清楚真相，把他狠狠地批评一通，孩子委屈地直哭，后来听别人说不怪我的孩子，心里挺难受的，就真心地向孩子道歉。我孩子小的时候，不像现在，碰破点皮什么的小伤小痛，搞的像多大事一样，互相讲讲骂骂自己的孩子就万事大吉了。

小孩子天真，吵起来快，好起来也快，有很多时候，大人根本没必要掺和，把事情闹的沸沸扬扬，不可开交。

如果孩子被打伤比较严重，甚至影响到孩子的将来，也要冷静处理，克制冲动，首先将孩子送医，再找到学校相关教师，领导，搞清楚事情真相，然后和当事孩子的家长三方坐下来协调沟通，妥善解决，相信一般情况下，会有一个好的处理结果。万一当事孩子的家长不讲道理，不接受调解，就只能付诸法律了。

如果我的孩子打伤了人，我会承担我该承担的责任，该赔赔，该看就看。

不管怎么处理，最好不要给孩子留下心理阴影。

感谢邀请

再学校里也常有孩子打架，孩子的成长过程中，有一些“打架”实属正常现象，跟大人的打架不同，孩子的吵架来的快，好的也快。

针对孩子打架，我给出三点建议，希望可以会给你一点点启发。

1、打架发生后，不要听信一面之词，将双方都叫到跟前，问其原因和过程，让其双方“坦白”到底是什么引起的“战争”，让双方阐述。

2、陈述完之后，会对整体事件有一个初步的了解，过错方承认自己的错误，家长只需正确引导，不可有“护犊”心理，觉得只要是打架，就一定是自家孩子对，要把心态放平。

3、如果这其中有情绪问题，先让其宣泄及释放，觉得委屈就先哭，哭完可以沟通后再继续沟通，最后承认完错误后，一定让双方抱一抱彼此，指出其双方的不足，让双方都能成长才是作为家长最希望做的事情。

我希望可以对一个人有用，十个人觉得可以点赞！