如何做好大班幼儿的幼小衔接

做好幼小衔接，一是可以考虑从民办幼儿园入手，由专业负责。

二是家庭教育的加强，要对孩子的书写、拼音、加减法的强化。

三是强化安全引导常识，小学阶段已不同于幼儿园，期间可加运动力量能力，如跆拳道、打篮球等，培养其耐力、大胆、自信。相信每个孩子也能自我调节，他们都是小天才。

1、培养孩子学习的主动性和解决问题的能力。

培养孩子学习兴趣和探索欲望，使其获得长足的学习能力，培养孩子发现问题解决问题的能力，获得成功所带来的成就感。例如：阅读训练；数学概念培养；科学常识教育；了解社会中粗浅知识、懂得基本的日常行为规则，培养幼儿音乐、舞蹈、美术方面知识技能；思维能力训练，对幼儿进行独立学习和综合思维能力的训练。

2、培养幼儿良好的身体素质。

多开展一些户外活动，如跳绳、跳皮筋等，增强孩子的身体素质，提高动作协调性、灵活性，以便更好地去适应小学学习方式，完成系统性知识内容。

3、培养孩子的规则意识、生活自理能力和独立性。

教会孩子养成自己的事情自己做、管理好自己物品、用具的习惯；养成认真、专注做事的习惯，培养自我管理能力。对将要入小学幼儿有意识制定一些班级纪律，要求幼儿必须自觉遵守，并培养幼儿养成倾听教师要求、不懂就问，努力完成老师布置的任务以及独立完成教师布置的任务及各种工作。

4、培养孩子的交往能力。

学会与他人友好和睦地相处，积极参与集体的活动。

5、培养孩子的专注力和抽象思维能力。

在作息时间上，集体教学活动活动时间适当增加，让孩子从幼儿园的作息时间顺利过渡到小学的作息时间，让孩子的专注力由短暂变得逐步拉长。教师尽量调整游戏和户外活动，午睡时间，适当增加看书、手工、书写时间，让孩子的思维方式由直观、图画方式顺利过渡到抽象、文字方式，适应分科教学。