平安罗永强 管理员 回复于2023-11-25之前
我认为农村班主任指导家庭教育该从农村孩子缺失的东西，存在的问题入手！
农村现在流行一句话：“家长，如果你现在不陪伴不管教孩子，即使你在外挣再多的钱，将来也会被你的孩子败光的！”言外之意是，在孩子需要陪伴需要教育的年龄，家庭教育特别是父母的教育不应该缺席！因为家庭教育对孩子的成长太重要了！
但是，农村现在的教育形势不容乐观！大多是留守儿童的农村教育也就变得更加艰难！外出打工的家长，他们认为孩子大部分时间在学校有老师管教，双休日在家有老爷爷老奶奶照看，孩子的衣食住行都不是问题！因此心就特别宽！
而作为老师的我们知道，学校教育一旦离开了家庭教育，一定是事倍功半！作为农村的班主任，他们必须和孩子的监护人一起做好“家校共育”，才能让学生健康成长！而班主任长期沟通的不是孩子的父母而是素质不怎么高的年龄较大的外公外婆和爷爷奶奶！因此，作为农村的班主任在家校共育活动中，面临的就是指导家庭教育，他的指导也必须从农村孩子缺失的东西，存在的问题入手：
一、不少农村孩子缺少父母的爱！班主任在指导家庭教育时，要提醒监护孩子的老人，爱是“严慈相济”的，不能一味地溺爱和给钱！同时为老人支招：要把孙辈当做自己的儿女一样来教育，否则孩子教育失败的罪人在孩子父母眼中就是孩子隔辈的亲人！
二、不少农村孩子缺少良好的习惯养成！农村班主任在指导时，要求隔辈亲人不要放纵孩子的任性，自私，小气，不够诚实，遇事爱走极端，冲动，好逸恶劳，对学习无所谓等坏习惯！当然，农村班主任和监护人对孩子的教育要同步同频！
三、不少农村孩子对网络知识充满好奇，良莠不分！农村班主任在指导家庭教育时，要让孩子监护人多些观察，陪伴，理解和正确的引导！特别是处于青春期的孩子，他们把冒险，尝试和刺激定义为最有趣的生活！殊不知这些“好奇地尝试”是走向歧途的开始！例如有初二的孩子几个星期不回家，男男女女约在一起看激情片，喝激情酒，做激情事；玩网络游戏，做仿真演练……
四、不少农村孩子没有梦想，想“子承父业”——出外打工！农村班主任在指导家庭教育时，应提醒监护人和孩子进行理想教育，和孩子讲述没有文化知识的艰辛付出，传递“知识创造价值”“知识改变命运”的理念！不能把“龙生龙凤生凤，老鼠的孩子会打洞”作为亘古不变的真理！
总之，现在的农村班主任在指导家庭教育前，首先要对孩子的家庭结构，文化素养，孩子身上存在的诸多问题都要了如指掌，并做好评判处理，然后在指导家庭教育时才能做到“有的放矢”，让“家校共育”达到“共赢”——农村班主任完成了“教书育人”的目标，孩子的良性发展也会达到家长的预期！
姜博士男性经济学 管理员 回复于2023-11-25之前
农村老师几乎指导不了家庭教育，但可以关爱农村的孩子，尤其是留守儿童，现在的留守儿童一年几乎只能见父母一次，爷爷奶奶只管吃饱穿暖，很少能谈得上教育，也很少和孩子沟通，大部分时间孩子都是和老师待在一起的，根本谈不上指导家庭教育。
你的营养快线 管理员 回复于2023-11-25之前
如果你是一个负责任的老师，应该将心比心，农村家长普遍文化素质不高，一定要有足够的耐心和他们交朋友，像对待自己的亲人一样对待他们的孩子，让他们充分认识到孩子的成长对他们的家庭，对孩子本身未来发展的重要意义，晓之一理动之以情！孩子家长对你的信任是你做好工作的重要因素，真心换真心！