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应该据所上年级定时间玩，或者禁止玩！

一、手机游戏，己被大众公认的是“精神鸦片”，有些青少年因迷恋玩游戏，学习成绩下降，失去了升学竞争力。我的一个学生，十年前从乡村初中，考入省实验中学，可谓千不挑一。但高二开始迷恋游戏，放松学习，大学无缘录取。

二、小孩天天玩游戏，但成绩还不错。原因是学习内容浅，考试题简单，孩子智力尚好，故成绩还好，这只是暂时的。小学到高年级，或到了中学，学习内容逐渐加深、拓展，考试难度越来越大，再玩游戏，成绩会大幅度下降，最终结果会可想而知的！

因此，小孩玩游戏应定时间，低年级，每天不超20分钟，中、高年级尽量控制不玩，初中开始要禁止玩游戏。

小孩子天天玩游戏，但是成绩还不错，应不应该禁止他玩游戏？现在大部分家长为孩子玩游戏，都很反感确实对学习有影响，几个别的孩子受影响不大，那是孩子自己把握的好，能不影响学习，丑时间玩一下，这都不必态过份的但心，只要孩子努力学习，家长可以对孩子指导下学习时间，孩子玩游戏也有好处的一面，开发智力，积极向上学习两不误，殴而玩游戏不态受影响。

游戏的乐趣，从老到少，从人到动物都有，这是天性。游戏，不可禁，但不能纵戏。

游戏的内容，是学问。哪种游戏，益身益智，哪种游戏就可行。

游戏益智益趣，游戏的种类也很多。有群体游戏，有个体游戏。如：扑克牌，麻将，相棋，围棋，跳棋，丢手绢，跳绳，老鹰抓小鸡，电子游戏等等吧，很多很多。

群体游戏，培养集体协作的才干。

个体游戏，培养个人定静的耐力。

凡事有度，过度则乱。

电子游戏，染上赌，就是害。染上瘾，大麻烦。一旦上瘾，电子桌一坐，独行侠，无法约束必是害人不浅。

孩子成长期是学习阶段，以学为主，兼游其他，调解智趣。电子这个东西是先进科技，一方面是有益的。另一方面，对孩子来说，生活无意志，不能控制自己，电子游戏吸引力很大，破坏性极大。一旦上瘾，一发难收。瘾随久远，难以自拔。

所以电子游戏，要控制。要游而不瘾。不使其养成习惯，成了不顾一切的游戏王。

电子游戏，西方发明者初衷是残害域外国家孩童和青少年的。就因为这东西是个体游戏，容易失控，成瘾自处，绝对丧失驭群能力，会堕成社会的废人。

任何事物都有双面性，一切适度，一切适时，是正确的。

电子游戏，对孩子和学生时期来说，应先期管控，后期自控，以学为主，兼游其他。

一，无论孩子学习成绩如何，都不应该禁止孩子玩游戏。玩，是孩子的天性，天性只能疏导，不可泯灭；玩电子游戏是时代潮流，世界潮流浩浩荡荡，顺之者昌 ，逆之者亡。硬性禁止孩子玩游戏，十之八九事与愿违。二，孩子天天玩游戏而学习成绩不错。如果不是孩子特别聪明，就是孩子会安排自己的时间，很可能二者兼有。对于这样有自制力的孩子，家长应该感到欣慰。三，不禁止玩游戏，不代表放任自流，应该关心留意，只是要注意方式方法。建议采取“曲线救国”的迂回策略，限制玩游戏而口中不言游戏二字。首先，把握孩子的睡眠时间。让孩子树立健康第一、健康是一辈子大事的理念，压缩游戏时间而增加睡眠时间。其次，即使有自制力的孩子，偶尔也会出现因玩游戏而推迟做作业的情况，这时应提醒孩子先做完作业再玩游戏，避免最后作业时间太晚影响睡觉时间。另外，孩子没事玩游戏时间过长，可以想办法让孩子去干些其它的事情，比如陪同孩子玩别的，带着孩子外出等等，但是不要命令强迫。与孩子感情融洽更便于管理，与孩子情绪对立就更难教育。

游戏是被人们公认的祸国殃民的精神鸦片，即然是鸦片，就该彻底关闭。看看现在有多少个家庭被游戏害得妻离子散、家破人亡？又有多少个青少年因沉迷游戏这个虚拟的世界里不能自拔，从而性格变得易怒易暴，甚至挥刀砍向父母？一个国家要壮大强盛，并不是玩游戏玩出来的。游戏本就是西方推出的残害我囯国民意志的摧化剂，不铲除这个毒瘤将国无宁日丶民无宁日。只有铲除才能方得人心。

感谢邀请。

孩子天天玩游戏，但是成绩还不错，是否应该禁止他玩游戏，我想这个问题，很多家长都纠结过，或者都在为难中。

其实，家长的潜意识就是，只要游戏不影响孩子学习，是否可以让他玩一玩。

是否可以给孩子玩游戏，要因人而异。

孩子成绩好不代表他可以玩游戏

有些孩子成绩很好，但是他爱玩游戏，几乎天天玩，家长要看孩子的具体情况，如孩子处在低年级段，本身的学习没有太大压力，孩子的学习成绩还可以，但是孩子的心思全在玩游戏上，而且孩子的学习习惯很不好。这种情况家长就要注意了，等到了高年级，学习内容变难了，孩子不一定都能掌握，那时候，他可能就会找到游戏作为避风港。或者是缓解压力的方式。

孩子是否可以玩游戏要看以下几种情况

1，孩子的学习习惯如何

如果孩子的学习习惯很好，每天什么时间段做什么事，他都很清楚，不会因为玩游戏而偷懒不做其他事情，不会因为玩游戏而放弃其他锻炼。偶尔玩玩游戏也没有什么大惊小怪的。

2.看孩子的自控能力

孩子能够知道多玩游戏是不好的，而且孩子能够控制自己玩游戏的时间，每天时间一到，就丢下游戏，去看书，或者写作业，或者做家务，绝不因为玩游戏而什么也不干。

1. 看孩子的时间管理

孩子能够掌控自己的时间，不会因为玩游戏而沉迷游戏，对玩游戏有正确的认知，知道这仅仅是短暂的休息和消遣，绝不可以将所有的时间都用来玩游戏。

总之，孩子能够做到以上几点，家长对于孩子是否玩游戏大可不必这么焦虑，我认为，孩子如果玩游戏，家长可以参与进来，和孩子讨论一下，游戏的玩法，控制一下游戏的时间，并且也可以适当地为游戏设定一个目标，让孩子去努力完成，时间久了，孩子也会觉得，游戏的成功都是虚拟的，而且很多目标也很难达到，孩子对于游戏的热度也会降低。

成绩仅暂时不错，却不知以后成绩错不错，你认为能打包票今后成绩会大幅提升，这就方可不予禁止，随心所欲。要我看，你打不了保票的，还是慎重为上！因为，这跟赌博相似，古人言:上了赌博场，不认爹和娘！游戏本就是一场人生赌博，如果迷上了，那就剁手也无益了，坯子坏了就再也改不过来了，那时的成绩会怎样呢？想来，绝对没有满意的成绩，此时，要想提高学习成绩实在太难了，已经被迷上了游戏跟吸大烟没有多少差别，这时就别后悔了，为时已昨！

建议还是尽量别占上游戏瘾好，早早提醒别玩游戏了，前途才是最重要的！自已看着办，过路的我只是规劝，别恨，说说而以。对不起！谢谢！[祈祷][祈祷][祈祷]

你看见的他在玩游戏的时候,可能只是在说明他正在舒缓压力。所谓游戏不影响学习,就不是玩物丧志!应不应该禁止应该由家长多和小孩沟通之后再决定!

首先说，我并不太反对小孩玩游戏，但是每天要有时间限制，每天完成作业后玩半个小时左右也无妨，其次，游戏也可开阔眼界，拓展思维，培养脑，眼，手的思维协调性。不过多数家长是反对小孩玩游戏的，到底玩与不玩，还是根据个人情况而定。个人观点，也就说说而已，不必再意。

不应该。

孩子的游戏心，是不可能被禁止的。准确的说是：好奇心。

一旦被禁止后，孩子会出现心不在焉，脑回路里都是玩游戏时的场景。

同时，家长也要与孩子进行沟通和交流。不要一沟通就是玩游戏的坏处，一交流就是玩游戏以后会怎么样（眼睛不好，工作等等）。从而，树立一个正确的思想引导。

其实，任何游戏玩着玩着，就会感觉很没有意思了。当孩子玩游戏，玩出了一个境界后，就会发现游戏和学习是一样的，都是升级拿第一。

给孩子树立一个正确的引导思路，比禁止孩子玩游戏，要好很多。

有些家长，认为自己工作忙，还要管理家庭生活，从而忽视了对孩子的教育问题。其实，自己也是这么过来的，只不过是自己“放弃”了自己，也就“放弃”了对孩子的教育引领。

要想“望子成龙”，就不要“放弃”自己。只有不“放弃”自己，也就不会去“放弃”孩子。