怎样使撒谎的孩子承认错误

怎样使撒谎的孩子承认错误？

孩子撒谎是事件或者现象。比如有的家长过于严厉，对孩子管束过紧；比如孩子想得成某种心愿，直说怕不能被满足，所以用撒谎来帮助达成目的等等。所以撒谎背后有较深或者较复杂的心理原因，但往往孩子撒谎都是希望不要被人发现自己真正的想法或者做法，想给别人表现好的一面。所以，弄清楚了孩子撒谎的成因后，我们就好寻找方法了。

首先找到孩子撒谎的原因。孩子撒谎要掩饰的真相，有的是家长不能支持和赞同的，但有的是完全可以被允许的，所以要引导孩子去看到真正的问题，可以允许的就OK，不能支持的，就要引导孩子去调整认真，发现自己这样做的不对之处，从而改正。

要说明的是，有的谎言无关紧要，有的孩子偶尔撒谎而已，这就不用管或者要作艺术性的处理。

孩子撒谎是因为他害怕说实话以后，需要承担对他不利的后果，或者是担心自己的错误会给自己贴上“不听话”的标签，只要打消孩子的这个顾虑即可。

每个孩子都渴望被认同被肯定，家长只要以同理心去对待，首先对他的撒谎表示理解，其次对他说出实情表示鼓励和赞赏。

要让孩子意识到，即使他做错了事，爸爸妈妈也是爱他的。在此基础上，再教育他改正错误。爸爸妈妈一定要记得给小孩创造一个安全的充满爱和信任的环境，要让小孩知道犯错误不可怕，爸爸妈妈对小孩的爱是不会因为错误而改变的，并且爸爸妈妈永远会给小孩提供支持和帮助，帮助小孩解决错误。这样的环境才能让小孩承认错误。

老一辈有种育儿说法是，小孩子不会撒谎，可是到了我们真正的育儿过程中，我们会发现，孩子其实是撒谎的，而且有些很爱撒谎，小孩子撒谎有很多原因，作为家长，不是一味的让孩子改正，而是要找到原因，针对性的教育。

第一， 逃避责任不能承认错误型。

我宝宝15个月时，瞎胡闹冲我妈啪啪几个巴掌，我很生气的批评她，说这样子打外婆，是谁教你这么使坏的。其实我是用的质问的反语，也就是口语一般，小孩子以为我是追究责任憋了半天眼泪说“外公”，也就是甩锅了，搞得外公一脸茫然。这种就是逃避责任，对于这种孩子，要耐心教育她做错事，要自己勇于承认错误，下次不能再犯，并且告诉她改正错误还是好宝宝，如果还是推卸责任，就是错上加错，罚上加罚，不必要去纠缠在她刚是否说谎问题上。给她去“强化”撒谎这个概念，适得其反

第二、对自己充满美好想象型或者小小虚荣心

2-7岁之间的儿童具有好奇心强和以自我为中心的特点，头脑里不时滋生一些幼稚的夸张和烂漫的想法。我邻居家有个五岁小朋友经常来我家玩，相比我家一岁小朋友，就会有种油然的自大和骄傲，经常跟我们说她力气多大能搬很重的东西，她身体特别好，从来没有感冒过，她能多多多的厉害……我们也就当孩子气笑笑而已。但是她经常抱着我宝宝转圈圈甩来甩去，还有就是一不留神就抱着我宝宝出去玩，我们每次劝阻，她都说她力气很大或者很厉害，各种吹嘘。我们也不想打击她喜欢我宝宝的情谊。直到有一天她感冒了，我郑重的对她嘘寒问暖了一番，在她心里很接受关怀之际，告诉她，其实你还是个小朋友，不仅是小朋友，大人也会生病，也会感冒，也会有力气不够的时候，承认这些没什么不好，等你长大了才能随心所欲的抱小宝宝，现在你还小，不能单独带小宝宝出门玩，也不能抱着她在屋里转圈圈哦，小朋友们会摔倒。她似懂非懂的点了点头，后来再也没有偷偷带我宝宝出门，也没有抱着他转圈圈。

第三、喜欢搬弄是非型，关爱需求型

     这类型孩子就真的是颠覆了我对孩子这张白纸的概念，我也非常不愿意相信有这类型孩子的存在，但就是真的有。认识另外一个五岁小女孩，我曾经一边在电脑前工作，一边照看玩闹的孩子，亲眼见到她跟上面那个一起在我家打闹玩乐，全程气氛和谐，就在我都不知道的什么时候，这个小女孩跟我告状，说另外一个小女孩打她，我还是为了“主持公道”问另外一个小朋友为什么打人，另外的小朋友说是这个告状的小朋友打了她，她才还手的，然后告状的小朋友开始喋喋不休的说，她打的不重，但是回手的小朋友打疼她了。我也曾亲眼见到她在我家玩嗨不想回家，打电话骗她妈妈说是她回家时候，外婆不给开门。让她妈妈把外婆说了一顿，总之这种小朋友挺可怕，差不多附近每家不管对她多好，回家就会在她妈妈面前搬弄是非，真的非常可怕。感觉这种小朋友根源在父母教育上，父母自己不辨别，也不去教育孩子，让孩子各种谎言得逞。

怎么教育说谎孩子呢：

1、培养孩子的自我教育能力。通过加强道德修养和有意识的社会实践，如和孩子讲讲“狼来了”、“华盛顿的故事”等，引导孩子分析、判别，使孩子积极主动地进行思想斗争和行为控制，使正确的思想和行为战胜不正确的思想行为，逐步形成良好的思想品质。

2、当发现孩子说谎后，家长要保持冷静的头脑。一味的打骂、训斥等简单的教育方法，只能将孩子推向愿望的反面。对孩子的话不能偏听偏信，必要时应作一番调查、核实。有不少孩子是发现自己做了错事，又怕被父母责骂才说谎；如果家长再一味打骂，反而事得其反，要分析前因后果，发现及时，纠正及时，不至于把谎越说越大。应循循善诱，向孩子指出说谎的危害性，让孩子在内疚中知错，在鼓励中改错

3、儿童知识面窄，爱幻想，常将幻想中的事同现实中的事混淆起来，分不清事情的真假，其实这只是一种想象，是说谎的假象，对待这种“吹牛”，家长应该善于利用，首先鼓励、表扬他们创新的想象力，抓住机会，通过一些小故事，身边的客观事物，或通过书本、电视等一些直观手段，让孩子取得正确的知识，让他们从小能比较正确、公正、客观的看待事物，不能一切想当然。